数学一年级20以内的加法小学一年级，20以内的【读：de】数学加减法计算有什么好方法？

小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？谢谢悟空邀请！这个问题，我回答过一次。现在再简要回答一下，比较好的作法是：第一步：先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点

小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？

谢谢悟空邀请！

这个问幸运飞艇题，我回答过一次[读：cì]。

现在再简要回答一下，比较好澳门威尼斯人[hǎo]的作法是：

先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点。

其实，数学一开始的理解是非常难的，我们往往会觉《繁体：覺》得，数数是一件非(拼音：fēi)常简单的事情。但是，实际上，数数是非常抽象的。

这《繁：這》里面涉及到大脑的分析对比，为什么两只《繁体：祇》小狗(拼音：gǒu)长得不一样，却可以说成2只狗？这里面强调的是狗的属性，其他的大小，种类，美丑等等都被取消了。

孩子通过大dà 量的接触，自动识别出这种规范，但是前提是，大量的接触。

所以，我们做加减法时，也不能图快，直接让孩子《练：zi》对着式子一通练习！

1、一棵苹果树，上面结了很多苹果，请你数一数有多少个？（数数）

2、树(拼音：shù)上原来有10个苹果，一阵风吹过，有3个苹果掉在地上，请问树上(拼音：shàng)还有几个苹果？（减法）

3、勤劳的农民伯伯去看他的苹果【读：guǒ】树，发现树上有6个苹果，地澳门新葡京上躺着3个苹果，请问，一共有多少个苹果？（加法）

通过用这样类似的例子，给孩子体会数量的变化过程，有了这《繁体：這》个(拼音：gè)实相的体会，才能够真正的对数《繁：數》字，对数学有感觉。

使用的方法其实是数的分解与组合：哪些数可以组成10，2-9的分解是什么？

比如上面这个例子：

左边，首先明（练：皇冠体育míng）白8 2=10，所以把9分成2 7，原来的式子就变成8 2=10，10 7=17

右边，是要明白9 1=10，所suǒ 以把8分成1 7，原来的式子就变成9 1=10，10 7=17

破十法，主要针对十几减几，个位不够减的情况。

比如上图，15-9，15可以表示为15个小棍，我们把减法比喻为拿走(pinyin：zǒu)，也就是说，我们要拿走9根小棍[pinyin：gùn]，5根散着的小棍，是不够的。所以，我们就从那10根里面先拿走9根，剩1根，再把这1根和5根加起来(繁体：來)，等于6.

纯数字算式，您可以[pinyin：yǐ]让孩[练：hái]子这样写，其实就是把十几分解为：10 几，比如16=10 6

然后拿10先去减《繁体：減》。

在我们把上面的方法都用过一遍之后，我们就要慢慢进入记忆阶段，记忆是为了让我们的计算更加的熟练，更加快速。

所以，我们掌握方法之后，就[拼音：jiù]要有意识的记下来这些式子。

比如7 8=15，我们【pinyin：men】要会把它变为其他三个式子：8 7=15，15-7=8，15-8=7

每[练：měi]天做10分钟这种变形，孩子对数字之间的敏感性就会好很多！

如果孩子忘记了，就记得用凑十法和破十法慢慢分解《读：jiě》来加深记忆即可！

开云体育我是翼翔老师，专注儿童教育，本文为本人经验分享，希{pinyin：xī}望能够对您有用！

有耐心，循序渐进，一定成功！如果觉得[拼音：dé]对您有用，就请【pinyin：qǐng】点个赞(拼音：zàn)鼓励一下吧！