防火小知识大班教jiào 案 幼大班健康领域着火了怎么办教案？

幼大班健康领域着火了怎么办教案？1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。（2）楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼

幼大班健康领域着火了怎么办教案？

防止发生更大的爆炸。（4）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫[读：jiào]，寻求帮助。（5）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水【读：shuǐ】中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑《读：pǎo》。

着火了怎么办教案？

　　幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩hái 子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成澳门金沙人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。

　　活动目(mù)标

　　1、了世界杯解《读：jiě》基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

　　2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力[读：lì]。

　　教学重点、难点[繁体：點]

　　重点 ：着火时学会用正确的方法【读：fǎ】保护自己 。

　　难点：有初步的安全消防意(读：yì)识。

　　活动准（繁体：準）备

　　消[pinyin：xiāo]防标志“严禁烟火 安(pinyin：ān)全出口 火《练：huǒ》警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施#28火灾影像画面#29

　　活huó 动过程

　　一{练：yī}、导入

　　1、（消防车的声音）听，这是什么声{练：shēng}音？发生了什么事情？

　　2、 组织幼儿[繁：兒]观看火灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。

　　3、 我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的《拼音：de》？（幼儿讨论）

　　二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么(繁：麼)做呢？

　　1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习拨打【pinyin：dǎ】119的电话(拼音：huà)，教师做[拼音：zuò]接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）

　　2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐[pinyin：zuò]电梯、升降机、迅速找到安《练：ān》全出口，离开火场。）

　　3、怎么离开kāi 火场？

　　（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻{练：bí}，弯腰摸墙撤离。

　　（2） 楼层着火，当人在二楼，应该gāi 一个个跟着走，不可拥挤下楼。

　　（3） 关掉煤(拼音：méi)气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

　　（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜《繁：顏》色布条呼叫，寻求帮助。

幸运飞艇　　（5） 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火huǒ 苗，不能奔跑。

　　三、预防火灾[拼音：zāi]

　　1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火【pinyin：huǒ】警119”讲解其含义。

　　2、观看录像（练：xiàng），教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。

　　四、防世界杯火《练：huǒ》演习。

　　情景：突然警{练：jǐng}报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开（繁：開）的{练：de}用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

　　教[pinyin：jiào]学反思

　　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我wǒ 还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加{练：jiā}以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考

在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识

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