小学六年级国学中庸课件 怎样才能引导小学生【读：shēng】喜欢学习经典国学？

怎样才能引导小学生喜欢学习经典国学？一，学校要开设国学课，聘请有修养的国学老师。目前中国的教育情况是以应试教育为主，看学校的升学的成绩来说话。均衡教育进行的如火如荼，也取得了非常好的效果，各个学校也把应该开设的课程开设完备，体育，音乐，计算机，国学，书法，校本课程的开设

怎样才能引导小学生喜欢学习经典国学？

目前中国的教育情况是以应试教育为（读：wèi）主，看学校的升学的成(pinyin：chéng)绩来说话。均衡教育进行的《拼音：de》如火如荼，也取得了非常好的效果，各个学校也把应该开设的课程开设完备，体育，音乐，计算机，国学，书法，校本课程的开设。

国学课程的开设并不像主科语数外。更重要的是对学生{pinyin：shēng}的心理和生活《拼音：huó》礼仪方面的熏陶，虽说小学阶段的国学课是一个启蒙的过程。同样需要有高深文(pinyin：wén)化修养的老师给学生讲课，这样才能打下坚实的基础，而不是应付了事。

二，课程书目的选择

中国先贤的经典著作繁多，澳门巴黎人博大精深，学校要根据学生的年级特点选择合适的书目。如《三字经》《唐诗300首》《笠翁对韵》《弟子规》，四大【读：dà】名著的简读本。等等

三，开设国学[拼极速赛车/北京赛车音：xué]课要达到的目的。

国学(繁：學)课要让学生在极大的兴趣下完成。让他们在轻松的学习环境下熟读成诵。不要求他们理解每句话每个故事的具体意思，像溜曲子一样，这样无意识的记忆反而会让他们记(jì)得更牢靠。

《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、理学、心学的核心思想分别是什么？

一，理学皇冠体育：一般以万物为理，理{lǐ}在于天地之间贯通一切，也就是说理学是以客观为主宰；

二，心学：一般以吾心为中心，天地万物与吾心同在，心外无物，心外无理，理即心，心即理，也就是说从心出发，认为人《读：rén》的主观能动性更大{pinyin：dà}。那了解了理学和心学，下面我们一《拼音：yī》起来了解这四本书的核心宗旨。第一，《大学》。《大学》这本书文辞简约，内涵深刻，影响甚远。其提出了“三纲领”（明明德、亲(繁体：親)民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下）

这样就很好区分，《大学》的核心思想《读：xiǎng》：明德与亲民是理学，止于止善是心学。第二，《中庸》。中庸之道（dào）的理论是天人合一，讲的是天道，核心思想是不偏不倚，调和折中的态度。达到自我修养、自我监督、自我教育、自我完善的完美人格，以《拼音：yǐ》及达到{pinyin：dào}至善、至仁、至诚、至道、至圣、合外内之道的理想人物。由此可见，《中庸》的核心是理学

第三，《论语》。《论语》是孔子的弟子记录与口语汇编，语言简短，含义深刻。但因澳门新葡京条理不清晰，次序比较混乱，很难对其思想进行概括与分理。只知道以“仁爱”为中《拼音：zhōng》心，而推衍出礼、孝、忠、信、直、恕。第四，《孟子》

大家都知道孔孟是一家，《孟子》与《论语》相比，更完善地阐述了儒家的思想。提出了一套完整的思想体系，其核心是“民本”、“仁政”、“王道”和“性善论”。可以说《孟子》是以理学为核心思想。总结：四本书都是儒学的经典之作，其思想开云体育多{练：duō}多少少是相通的。核心思想理学也好，心学也罢，说的其不离二字，那就是“道”与“理”

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