幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首《颠倒歌（练：gē）》。
2、让幼儿了(繁体：瞭)解《颠倒歌》“故错”的手{shǒu}法《pinyin：fǎ》，也就是把事物的特征反方向说。
3、感受《颠倒歌(练：gē)》带来的快乐。
活动难{练：nán}点：
让幼儿尝{练：cháng}试仿编颠倒歌。
活动准（繁体：準）备：
PPT课件、线(繁体：線)描笔、纸
配套课件：大班语言课件《颠倒{练：dào}歌》PPT
活动(繁：動)过程：
大班语言公(pinyin：gōng)开课教案《颠倒歌》含PPT课件
稀奇稀奇真(拼音：zhēn)稀奇，
蛇在云里翻跟[pinyin：gēn]斗，
蚂蚁扛世界杯着大树《繁体：樹》跑，
大象[拼音：xiàng]鼻子短又小，
兔子尾《练：wěi》巴长又长，
你说奇qí 怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的时候{练：hòu}，发{练：fā}现有几个孩(hái)子在偷偷的笑，那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在田里的，这里《繁：裏》却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力[读：lì]气很小，这里却故意说蚂蚁扛着大树跑……#29
3、对，小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌，颠《繁：顛》倒歌幸运飞艇就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠倒歌，你们的心情[读：qíng]怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里的句[拼音：jù]子都往反方向说的，这样整首儿歌都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心【pinyin：xīn】情变得快乐。
三、幼【读：yòu】儿学念儿歌
1、那让我们怀[繁：懷]着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。#28幼儿跟念一遍《读：biàn》#29
稀奇【qí】稀奇真稀奇，
世界杯 蛇《读：shé》在云里翻跟斗，
蚂蚁背着大树跑《拼音：pǎo》，
大dà 象鼻子短又小，
兔子尾巴长又{练：yòu}长，
你《pinyin：nǐ》说奇怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌[读：gē]念起来更加朗朗爽口，常常把颠[繁：顛]倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好笑#29
3、在这首颠倒歌里[繁：裏]第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的[拼音：de]第一句和最后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了，而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿（繁体：兒）创编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一(拼音：yī)句和最后一句了(拼音：le)，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的，然后往它的反（练：fǎn）方向说。
3、提示:你可以从动物的特征、习《繁：習》性、空间、自然现象去想。
#28请多一点的幼儿[繁：兒]回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字#29
五、幼儿[繁体：兒]分组作画，创编完整的颠倒歌
1、刚才，小朋友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这《繁体：這澳门金沙》些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简【繁体：簡】单的画画出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一{练：yī}句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3、对了，每měi 首颠倒歌颠倒的句子最少3句。
六、请幼儿念自己创(拼音：chuàng)编的颠倒歌。
七、评【pinyin：píng】价
对活(拼音：澳门博彩huó)动进行评价
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/4182752.html
婴幼儿语言游戏教案大全 幼儿《繁体：兒》园大班语言教案玩颠倒词语游戏？转载请注明出处来源