冀教版小学科学三年级下册教案?·一年级上册《认识物体--物体分类》教案 一年级上册《认识物体--物体分类》教案 〖教学目标〗 1. 通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,.....·四岁的宝宝最吸引人 科学:磁铁 活动过程: (一)导入活动: 1、师:今天,老师给小朋友们变个魔术
冀教版小学科学三年级下册教案?
·一年级上册《认识物体--物体分类》教案 一年级上册《认识物体--物体分类》教案 〖教学目标〗 1. 通过学生动手实践,让他们经历对物体的分类、观察、触摸和比较等过程,从而形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识,知道这些几何形体的名称,.....·四岁的宝宝最吸引人 科学:磁铁 活动过程: (一)导入活动: 1、师:今天,老师给小朋友们变个魔术。(事先准备好的一张公园图片放在桌子上,图片上放着磁铁小人)老师操控磁铁(繁体:鐵)在下面移动,带领磁铁小人游公园。操控磁铁使小人翻滚跳tiào 跃,表《繁体:錶》现出小人游公园的快乐心情。
冀教版小学三年级科学下册什么叫光的反射?
光的反射 当光从一种介质射到另一种介质表面上时有一部分光又返回原来介质中的现象,叫做光的反射。 光的反射定律 反射光线与入射光线、法线在同一平面上反射光线和入射光线分居在法线的两侧反射角等于入射角。可归纳为:#30"三线共面,两线分居,两角相等#30"光具有可逆性。光的反射线象中,光路上是相等的de 。
开设小学辅导班,英数为主,有哪些优秀教材值得推荐?冀教版?
你好,我现在也开设了辅导班,小学为主。一起聊聊我用过的教材。你的辅导班定位是什么呢?补基础还是培优提升?这两个定位,直接决定了使用的直播吧教材是完全不一样的。我是培优为主,也yě 就是给孩子做提升,目前我的学生都是班级上游的孩子,根据他们的情况我选择了一些辅导资料,并进行了优化和提炼。
1.数学:数学我参考的是《学而思系列教材》和《举一反三》以及《从课本到[练:dào]奥数》系列教材,tb和jd很多买的,很容易搜到[pinyin:dào]。说一说这三个教材的区别。
(1)学而思系列教材,他本身又分好多系列和专项,其实一家产品,核心思想差不多,选一个系列就行,但是他有一个白皮书,不是一般孩子做的,是参加杯赛用的,这个可以放弃。这套教材重在zài 提升,类似奥数训练,他们的研发能力还是挺强的,将小学数学的奥数{练:shù}进行了分类,并比较科学的划分了每个年级学生应具备的能力和要求,据此设置学习的内容,1-3年级我基本以这本书为主进行讲解。
(2)《举一反三》:这本书《繁:書》也是老牌名书,在数学辅导书中享有很高(拼音:gāo)的知名度。他最大的特点是从基础到中档,到难题,有明显的《练:de》过渡,适合不同层次的学生,并且练习题的数量足够多,对于中游学生非常实用。
(3)《从课本到奥数》是去年才开始使用的教材,主要是对高年级学生用的。这澳门巴黎人套书与教材贴合比较密切,过渡比较自然,并且预设每周一个专《繁体:專》题,每天一练,每周还有周测,比较人性化。教师可以直接拿过来进行使用。
除了这三本书之外,市面上还有一些知名的教材,供【pinyin:gōng】参考:
以前极速赛车/北京赛车讨论过,结论就是,这个{pinyin:gè}问题太个性化,不好一概而论,
(1)高思的数学竞赛课本,讲得比较浅《繁:淺》;
(2)仁华课本,也就是老开云体育的华罗庚[gēng]学校数学课本。
(3)奥数教程,奥数精讲与测试,等都是老教材.
2. 英语:英语我对比过很多教材,最终选择的[pinyin:de]是《剑桥少儿英语》教程。这是国际知名的教材,梯度合理,难度适中,有配套的光盘、APP、备课资源等,可以说是一条龙的{练:de}资源,老师上课比bǐ 较省心。
此外,英语类《繁:類》还有一些比较好的教材,整理如下:
(1)朗文国际少儿(拼音:ér)英语
它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;它每个单元与下个单元在内容上重复性少,连接性强;它是按照语言使用场景的不同,把相同场景的内容的(拼音:de)几个单元联系在一起,紧密相连;它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术,美术和数学学科的知识贯通,相互联系;与同年级的教材相比,很多(拼音:duō)知识点朗文版的出现的早,知识点也多;在reading部分,朗文版的故事情节性强,简单易懂,突出了趣味性,使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。
(2)新概(拼音:gài)念英语青少年版。幼儿年龄段:3-7岁儿童英语,适用人群:0基础
教[拼音:jiào]学特色:贴近生活,趣味生动,听说读写唱,情景剧
(3)牛津阅读树。牛津阅读树系列阅读书籍是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料。在英国家喻户晓,被称为“全英最受欢迎的阅读计划”。全球超过130多[pinyin:duō]个国家都在使用;在英国超过80%的幼儿小学[繁:學]选择的分级读物;国内包括协和双语、宋庆龄幼儿园在内的许多私立名校都在使用这套书。
3. 写到这儿,我想说,无论那个教材,都有独特[pinyin:tè]之处,也有不足的地方,需要你根据学生情况有选择的使《练:shǐ》用。其中最好的方法就是博览群书,博采众长,然后进行优化组合。
我现在基本上都是自己组合着《练:zhe》用。根据现[繁体:現]有资料进行(pinyin:xíng)重新加工整理,这个过程耗时耗力,但是教学效果非常明显,孩子们学的很带劲。
我正在整理小学1-6年级的奥数讲座专题,目前初[读:chū]见成效,相信澳门巴黎人3年之内,我的奥数讲义会自成体系,欢迎大家一起探讨,共同学习进步。
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