幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、澳门博彩正方形，并能按(拼音：àn)标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初(拼音：chū)步【pinyin：bù】感知图形之间的转换[拼音：huàn]关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学[繁体：學]习数学的欲（繁体：慾）望。
活huó 动准备：
1、学会了各种图形的特[拼音：tè]征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方【读：fāng】形的图形标记，音乐。
幸运飞艇 活huó 动过程：
一、情qíng澳门金沙 景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外{练：wài}捡石头！#30#30#30"（随{练：suí}音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边（繁体：邊）操作边交流。
4、请世界杯小《读：xiǎo》朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标（繁体：標）记举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石头[繁：頭]：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由[练：yóu]操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一[pinyin：yī]一对应地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题（繁：題）：#30#30#30"小石头没méi 有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次{练：cì}操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师(繁体：師)发现这里有块石头很特别，是(pinyin：shì)用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的de 方法。
6、引导幼儿想办法互《练：hù世界杯》相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个《繁体：個》新的图形来。
三、踩(拼音：cǎi)石头：
1、#30#30#30"路《读：lù》铺平了，我们来玩踩[读：cǎi]石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响(繁体：響)，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游{练：yóu}戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动【pinyin：dòng】。
活《练：huó》动延伸：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼《练：yòu》儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及jí 正《练：zhèng》方形，回园告诉老师，并列出图表。
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