柳姑姑教案怎么写？教学目标 1.用柔和优美的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。 2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵律。 教学重、难点 1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱《柳树姑娘》。 2.每个学生都能参加创编活动，并能单独表演唱
柳姑姑教案怎么写？
教学目标1.用柔和优美的声（繁：聲）音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.通过歌表演《柳树姑娘》，感受、表现四三拍的韵（繁体：韻）律。
教学重、难点【diǎn】
1.感受三拍子的韵律，创编动作表演唱[pinyin：chàng]《柳树姑娘》。
2.每个学生都能参加创编活动，并（繁体：並）能单独表演唱。
教材分[读：fēn]析
《柳树姑娘》这首歌曲以拟人化的手法，形象地传递出“春天来了”的信息。歌曲由四个（繁：個）乐句组成，第一、二乐句节{繁：節}奏舒缓、优美；第三乐句节奏紧密，与前两乐句形成对比；第四乐句更加舒展，形象鲜明地刻画出了柳枝在风中摇曳的美妙景象。适中的速度很适合低年(练：nián)级学生边表演边歌唱。
教学过程（一份供任课教师参(繁体：蔘)考的完整教案）
一、导入（练：rù）
教师播放背景音乐《嘀哩嘀哩》，学生听音乐【pinyin：lè】走进教室。
教师：今天老师为大家带{练：dài}来一位好朋友，你们听一听她是谁？
聆听歌《读：gē》曲《柳树姑娘》。
学生(pinyin：shēng)欣赏后回答。
教师[拼音：shī]总结，出示课题。
二、学唱歌曲（《柳树澳门银河《繁：樹》姑娘》歌曲学习）
（一yī ）初听感受
聆听(繁：聽)歌曲《柳树姑娘》。
（二）听唱法{练：fǎ}学习
1.聆听歌曲《柳树姑(练：gū)娘》。
2.学生随音乐(拼音：lè)心理默唱。
3.教师慢速[读：sù]弹奏伴奏音乐学生小声演唱歌曲。
4.教师慢速弹奏伴奏音乐与学生共同练习演唱。
5.完整演唱歌{练：gē}曲。
（三sān ）接唱巩固
1.学生分组扮演柳树姑娘，同学们合作进行{读：xíng}接唱。
一[读：yī]组演唱第一、二乐句；另一组演唱第三、四乐句；
2.交jiāo 换乐句练习，巩固歌曲。
三、创[繁：創]编歌表演
（一）四三[读：sān]拍律动
欣xīn 赏《繁：賞》《两只小象》动画，学生轻声唱，并用动作体会这些歌曲的节奏特点。
学生边(biān)听边唱并复习学过的简单律动。
（二（读：èr））根据歌曲创编律动
教师：我们复习了学过的三《拼音：sān》拍子的歌曲，《柳树姑娘》这首歌曲也是三拍子的，请同学（繁体：學）们边欣赏边创编几个简单的动作。
学生分组进行[拼音：xíng]讨论创编。
（三）学生分组展示创《繁：創》编结果
澳门新葡京 学(拼音：xué)生展示后教师评价总结。
教师澳门博彩将学《繁体：學》生设计的动作标准化。
第澳门博彩一、二乐(拼音：lè)句：学生手拉手围成圈儿，随音乐节奏左右晃动身体。
第三乐句：左右倾头模拟柳树姑娘“洗头”的动（繁：動）作。
第四乐句：双手自胸前打开后(繁：後)回到脸旁成“花朵状”。
（四{练：sì}）完整表演
聆听歌曲《柳（练：liǔ）树姑娘》，与学生共同活动、表演。
学生边唱边进行表演《yǎn》。
教师评价后请个别学生《读：shēng》带领其他同学表演。
根据时间安排不同的学生单独(繁体：獨)表演。
在学生表演后教师应注意及时给予评价，鼓励更多学生参与表演(练：yǎn)活动。
四、课《繁体：課》堂小结
同学们今天(拼音：tiān)表演得很好，你们就像春亚博体育天的使者，把春天的温暖和美丽带到了我们的教室里。
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