五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
五年级小学语文新课程标准是什么？
五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一世界杯）识字与{练：yǔ}写字
1．有较强的独立识字能力。累计认[拼音：rèn]识[繁：識]常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一《拼音：yī》定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在(zài)书写中体会汉字的优美。
4．写字姿[读：zī]势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅yuè 读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课{练：kè}文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词[繁：詞]语的感情色彩，体会其表达[繁体：達]效果。
4．在【读：zài】阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感《读：gǎn》情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出（繁体：齣）自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单【dān】描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求{读：qiú}美好的理想。阅（繁：閱）读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法
阅读简单的非连续性文本，能从图文等组（繁体：組）合材料中找出有价值的信息。
6．在理解{练：jiě}课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味（读：wèi）作品的内容和情感。背诵优(繁体：優)秀诗文60篇（段【duàn】）。
8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万（繁：萬）字。
（三(拼音：sān)）习作
1．懂得写作[读：zuò]是为了自我表达和与人交流。
2．养成留心观察周围澳门新葡京事物的de 习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3．能写简单的记实娱乐城作文和想象作文，内容具体，感情[pinyin：qíng]真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写[澳门永利繁：寫]规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
5．习作要有一定速度。课《繁：課》内习作每学年16次左右。
（四）口(练：kǒu)语交际
1．与人交流能尊重和理[读：lǐ]解对方。
2．乐于参（繁：蔘）与讨论，敢于发表自己的意见。
3．听人说话[繁体：話]认真皇冠体育、耐心，能抓住要点，并能简要转述。
4．表达有条理，语气、语{练：yǔ}调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作【读：zuò】简单的发言。
6．注意语言美，抵制不文明的语言《读：yán》。
（五）综{繁体：綜}合性学习
1．为解决(繁体：決)与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道（练：dào）获取资料，尝试写简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动，对所suǒ 策划的主{zhǔ}题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。
3．对自己身边的（练：de）、大家共同关注的问题《繁体：題》，或电视、电影中的故事(练：shì)和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。
4．初步了解查[拼音：chá]找资料、运用资料的基本方法。
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