大班美术七彩花瓶教案？【活动目标】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。3、感受作品带来的色彩美。4、体验制作的乐趣。5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感
大班美术七彩花瓶教案？
【活动目{练：mù}标】
1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心(pinyin：xīn)地完成作品。
2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶[读：píng]。
3、感受作品带来的色彩美。
4、体tǐ 验制作的乐趣。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来(繁体：來)的均衡美感。
6、培养幼儿（繁体：兒）初步的创造能力。
【活动澳门银河准备【pinyin：bèi】】
1、幼儿自带一个空塑料瓶《píng》。
2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双(拼音：shuāng)面胶。
【活[读：huó]动过程】
一、引起兴{练：xìng}趣：
小朋友，你们还hái 记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有{yǒu}哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？
二、让瓶píng 子变身：
1、今天，老师(繁：師)带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？
2、老师用喜欢的[pinyin：de]几种【繁：種】颜色给它穿上{练：shàng}了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？
3、让幼儿想一想[pinyin：xiǎng]，你怎样把它变得很漂亮。
4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各《读：gè》种（繁体：種）颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶píng 。
三、制作（练：zuò）七彩花瓶：
1、让幼儿(拼澳门伦敦人音：ér)尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。
2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案{练：àn}，粘贴到子身上。
3、鼓(gǔ)励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。
4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完《练：wán》成作品。
5、引[拼音：yǐn]导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。
四澳门金沙、七[拼音：qī]彩花瓶展示会：
1、引导(拼音：dǎo)幼儿互相欣澳门博彩赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。
2、表扬色彩鲜艳、大胆[繁体：膽]装饰的小朋友。
五、活[读：huó]动小结：
1、小朋友你们都把塑{练：sù}料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！
2、看看，你们的七彩花瓶和老师（繁体：師）的有什么不一样？
3、把装饰好的[练：de]七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。
【活动《繁：動》延伸】
到（练：dào）外(练：wài)面采集一些小野花、树枝插入自制的七{练：qī}彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。
教学(繁：學)反思：
在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结《繁：結》贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较（繁体：較）丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很hěn 惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚《练：hòu》
同时，在装饰主题上，如果教师亚博体育给出《繁：齣》几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。
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