加装电梯的老建筑，楼外一个个高耸的竖井，真的是完美的方案吗？2013年广州的一个老军工企业家属区一栋旧楼加装了电梯，建好后职工们看着不舒服，有人说像广州老火葬场的烟囱（我倒是没见过），但是我感觉真的破
加装电梯的老建筑，楼外一个个高耸的竖井，真的是完美的方案吗？
2013年广州的一个老军工企业家属区一栋旧楼加装了电梯，建好后职工们看着不舒服，有人说像广州老火葬场的烟囱（我倒是没见过），但是我感觉真的破坏了小区环境，总觉得别扭，所以我觉得设计加装电梯要考虑和小区整体美！小变变变教案怎么写？
小班游戏活动小手变变变教案#28附教学反思#29主要包含了设计意图，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，激发幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐，鼓励幼儿大胆表现，培养幼儿的想象力和创造力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小手变变变教案吧。
小班游《繁：遊》戏活动教案：小手变变变教案#28附教学反思#29
设计意《读：yì》图：
小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成，对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的，他们每天用手做许多事情，对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在《zài》让孩子充分展开想象，让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱，进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此，我(拼音：wǒ)选择并设计了这个活动。
活动目标[繁体：標]：
1、激发（繁：發）幼儿参与游戏的愿望，体验小手变、变、变的快乐。
2、鼓励幼儿大胆表(繁体：錶)现，培养幼儿的想象力和创造力。
3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变{练：biàn}变，变成……”。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏{练：xì}的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验澳门博彩与同伴共(pinyin：gòng)游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
重[拼音：zhòng]点难点：
重点是让幼儿大胆想象《读：xiàng》、表现、体验游戏的快乐。
难点是让（繁体：讓）幼儿用小手去表现各种不同的事物。
活[读：huó]动准备：
1、知识准备：幼儿已经感知认{练：rèn}识了“能干的小手”。
2、物质准备：磁带、录音[读：yīn]机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。
活动过程：
1、教师和幼儿一起随（繁：隨）音乐表演《小手在哪里》引起qǐ 幼儿对小手的兴趣。（孩子们对这段音乐非常熟悉，通过和小手捉迷藏、玩游戏，幼儿非常开心，都十分乐意参与到活动中去，既集中了幼儿的注意力，又使他们对小手产生兴趣。）
2、引导幼儿说一说小手的本领，让幼儿知道手能做许多事情，自己的事情要自己做。（在教师的引导提问下，孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用，了解并认识了自己(jǐ)的小手，也非常喜爱自己的小手，很自然{练：rán}的过渡到下一环节，和小手做游戏。）
3、教师和幼儿一起[读：qǐ]玩“小手变变变”的游戏，体验“小手变变[繁体：變]变”的快乐。
（1）教师示范。如：我的小手变澳门金沙变变，变成小猫喵喵喵；我的小手变变变，变成电话呤呤呤[练：lìng]。
（2）鼓励幼儿大胆表现，用小手表现出各种不同的事物，小朋友们一起变一变。如：手枪、小兔子、照像机等。（每个孩子都有一双小手，小手就是他们现成的学具，对于(拼音：yú)小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣，所以孩子们在小手变变变的游戏中玩的非常投入，也很开心。在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩，他们体验到了{练：le}小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去，幼儿的表现是愉悦的、主动的，快乐教育的原则得到了很好的体现
同时目标二和目标三得到[p澳门威尼斯人inyin：dào]了落实，难点得到突破。）
4、教师和幼儿[繁体：兒]共同完成“小手印画”。
（1）教师通过边说儿歌边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法fǎ 。
（2）极速赛车/北京赛车引导幼儿自由选择颜色印出小手《练：shǒu》的形状。
（3）作品展览，让幼儿观察，引导幼儿想象“小手印”像什么；教师添画，变成美丽的小手印画。（教师的示范起到了重要的作用，孩子们急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到dào 小手印，使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印《读：yìn》在五颜六色的印在纸上，通过想像和教师的添画，变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋，体验到了小手变变变的快乐。）
亚博体育 活[pinyin：huó]动延伸：
鼓励幼儿求异，继续玩“小手变变变”游戏(繁：戲)，并可编成儿歌让幼(读：yòu)儿表演。
活动[繁：動]反思：
整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨，在活动中教师是(shì)一个引导者、合作者、支持者，以关怀{练：huái}、接纳、尊重的态度与幼儿交往，像孩子的一个朋友一样，创设了一个宽松自由的空间。教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间通过互动，使每个孩子都得到了愉快的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说，让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/3774990.html
小班电梯里的安全教案延伸反思 加装电梯的老建筑《繁体：築》，楼外一个个高耸的竖井，真的是完美的方案吗？转载请注明出处来源
