幼儿园小班小梵高贪吃蛇的教案怎么写？幼儿园小班小梵高贪吃蛇的教案可以这样写教学目标。小班艺术活动：可爱的贪吃蛇情感目标：幼儿喜欢画画，感受到绘画的乐趣；认知目标：认识蛇，知道蛇的基本形状；能力目标：能简单的画出蛇的形状！活动准备，活动过程和活动延伸你自己写了哦[可爱][可爱]中班绘画教学的教案？尊敬的各位老师大家下午好！今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》
幼儿园小班小梵高贪吃蛇的教案怎么写？
幼儿园小班小梵高贪吃蛇的教案可以这样写教学目标。小班艺术shù 活动：可爱的贪吃蛇
情感目标：幼儿喜欢《繁：歡》画画，感受到绘画的乐趣；
认知目标：认识蛇，知道澳门博彩蛇的(拼音：de)基本形状；
能力[读：lì]目标：能简单的画出蛇的形状！
活开云体育动准备，活动过程和活动延伸你自己写了哦[可kě 爱][可爱]
中班绘画教学的教案？
尊敬的各位老师大家下午{练：wǔ}好！
今天我执教的活动是中班美术活动《海底世界》。培养《繁体：養》孩子的创新精神和创造能力是美术教育的重点所在，在美术教育中，废旧的纸盒，瓶罐、餐桌上的水果都可以成为我们的制作材料。今天的活动是选自《幼儿园课程指导》中班教材主题五《奇妙的动(拼音：dòng)物》，依据《幼儿园课程指导》中提出的“关注生活、力求整合”的概念，结合幼儿日常生活兴趣点，本着理解教材、深化教材、创造性使用教材的原则，遵循中班(拼音：bān)幼儿的认知发展规律，借助幼儿喜爱的“美人鱼姐姐”这个角色贯《繁：貫》穿始终，让孩子充分的感受美，发现美，创造美。
本次活动的目标为：1、尝试用剪贴、泥工等不同形式和多种材料制作螃[拼音：páng]蟹、海星等水生动物。2、能与同伴合作表现海底世界的景【pinyin：jǐng】物。本次活动分为 “视频导入激兴趣-----畅所欲言说海底------合作制作水生动物-------随机环保教育四个环节，将语言、科学、艺术等领域融于一体。
根据活动情节及活动内容需要，制成了生动形象的多媒体课（繁：課）件，并加以轻松自然的讨论和认知，引导幼儿感受海底世界的神奇魅力，激起幼儿制作的兴趣，力求达到寓教于乐，教学相长的{练：de}教育佳境。现在就请走进美术活动《海底世界》，谢谢大家(繁：傢)！
活动[繁：動]内容：海底世界
活动目标：
1、尝试用剪贴、泥(练：ní)工等不同表现形式和多（练：duō）种材(读：cái)料制作螃蟹、海星等水生动物。
2、能与同（繁：衕）伴合作表现海底世界的景物。
活动准《繁：準》备：
1、澳门新葡京《海底世界》课件jiàn ，海底背景图。
2、纸盒、卡纸、海绵纸、小剪刀、双面胶、水《拼音：shuǐ》彩笔、橡皮泥等若干。
教{p澳门博彩inyin：jiào}学过程：
谈话导入，欣[读：xīn]赏视频。
嗨，小朋友们，你们好，我是美人鱼姐姐，今天我来到这里想和大家交个朋友，好{练：hǎo}吗？来大家握握手，我们就是好朋友了。你们想不想知道美人鱼姐姐住在哪里？（ 想）美人鱼姐姐{练：jiě}的家可漂亮了，大家一起（练：qǐ）来看一下吧。（欣赏视频）
畅所欲言说海底：（重点是螃《读：páng》蟹、海星、小鱼）
美人鱼yú 姐姐的家里都有什么朋友？什么样子？你们喜欢他们吗？
制作水生(拼音：shēng)小动物
看看谁(繁体：誰)来了？（小金鱼）小金鱼听说美人鱼姐姐的家非常的美丽和神奇，他也想来做客，可是今天我的家里太冷清了，小金鱼想和更多的海底生物做朋友，这可怎么办啊？（幼儿[繁体：兒]讨论）这里有一些材料，让我们大家一起来帮助小金鱼完成这个心愿吧。教师引导，幼儿动手操作。
螃蟹的制作方法：这是一个小小的纸盒，美人鱼姐姐先把它用海绵纸包了一下，我们把(读：bǎ)它当做螃蟹的身体，然后用剪刀剪出螃蟹的眼睛和嘴巴，再剪出螃蟹的钳子和腿，（剪钳子的时候可以先把它剪成一个椭圆形，然后再剪出一个角。）腿是几条？八条。用双面胶把眼睛、嘴巴、钳子和腿给粘到螃蟹的身体上，一个可爱的螃(练：páng)蟹就做成了。
（大多澳门银河数海星五角，但有少数有六个及更多.最多的有五十个角）海星的制作方法：用我们的手掌和手心进行xíng 搓圆，然后压扁，用手捏出五个角，然后再压扁，最后用小点、细长条做出眼睛和嘴巴。一个漂亮的海星做好了。
小鱼的制作方法：在卡纸上画出[繁体：齣]小鱼的图案，将画好的小图案剪下来就《练：jiù》好了。
我们小朋友的手是最灵巧的，相信你们一定会帮助小金鱼(拼音：yú)和美人鱼姐姐完成心愿的。让我们大家一起来合作吧，现在(拼音：zài)开始制作海底小动物喽。
幼儿结伴，分组合作进行(pinyin：xíng)创作活动，教师观察指导。
环保教育：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生《读：shēng》活在怎样的海水中？（干净（繁体：淨）的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个(繁体：個)清洁又快乐的家。好吗？
5、活【pinyin：huó】动结束。
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