幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习[繁体：習]，他们的问题、担忧也[读：yě]越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助【读：zhù】于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活[读：huó]动准备：
书包、书、本[pinyi澳门威尼斯人n：běn]子、文具盒、铅笔、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。
三、活动过{练：guò}程：
1、引导幼儿观察活动区投放的材料及jí 布置。
2、介{读：jiè}绍活动区的名称及其玩法。
3、幼儿自根(拼音：gēn)据每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建{练：jiàn}议，比一比谁收拾的更有序、更好。
我《pinyin：wǒ》们来下棋
一、直播吧活动说明míng ：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩[繁体：翫]棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了（繁体：瞭）幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高。
二(练：èr)、活动准备：
五子棋、跳棋、象棋{练：qí}、斗兽棋。
三、活《huó》动过程：
1、讨论各类棋的玩法、规（繁体：規）则。
2、引导幼儿自由组合、协商规则、合作(练：zuò)游戏。
3、交换游戏。
4、收拾、整理棋《读：qí》。
我{练：wǒ}会认
一、活动说[拼音：shuō]明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单(dān)、形象的文字。在语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠{练：diàn}定良好的基础。
二、活动《繁：動》准备：
字图配对材料、本【běn】班幼儿的名字
三《pinyin：sān》、活动过程：
1、介绍活[读：huó]动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互【读：hù】检查。
3、收拾、整理《pinyin：lǐ》图片，字卡。
益 智 区（繁：區）
一、澳门威尼斯人活动说明{练：míng}：
我班幼[读：yòu]儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用[读：yòng]已有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
二、澳门金沙活[练：huó]动准备：
时间屋、澳门博彩有趣的《练：de》计算筒、翻盖子、走迷宫。
三、活(读：huó)动过程：
1、幼（练：yòu）儿观察活动区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自由组合游戏（读：xì），相互出题，相互检查。
3、协商交换huàn 游戏。
4、整理活动（繁：動）区材料。
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