怎样写英语教学计划？步骤如下： 1. 学生情况分析 2. 教学目的、任务 3. 教学重点和难点 4.教学方法 疫情下的英语教学计划怎么写？一堂课好不好，其实从老师的教案设计上就能体现出来
怎样写英语教学计划？
步骤如下：1. 学xué 生情况分析
2. 教{jiào}学目的、任务
3. 教学重点和难点{练：diǎn}
4.教学(拼音：xué)方法
疫情下的英语教学计划怎么写？
一堂课好不好，其实从老师的教案设计上就能体现出来。因为教学是教师的教和学生的学相互作用的活动，那么教师所充当的角色主要是指引者和帮助者，所以无论是在职教师还是职前教师，都需要学习如何撰写一份清晰、可行且有特色的教案。作为英语课来说，标准的《练：de》教案设计是需要全英文的，那么一份完整的教案包括哪几部分fēn 的内容《读：róng》呢？
首先是教案设计（Instructional design）的[读：de]标题部分（如下图），包括标题，课型，授《拼音：shòu》课阶段以及时常等，这些是在开头就要标明的。
接着就【读：jiù】到了教案设计的主体部分，主要包括如下内容：
一、教澳门银河材cái 分析——Analysis of the Material
二、学情{练：qíng}分析——Analysis of the Learners
三、学习目(pinyin：mù)标——Learning Objectives
四、教学重点和（练：hé）难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
五、教(练：jiào)学方法——Teaching Method
六、教开云体育学用yòng 具——Teaching Aids
七[pinyin：qī]、教学流程——Teaching Procedure
八、教学（繁：學）反思——Teaching Reflection
接下来我将对主体《繁：體》的每一部分进行一一说明。
一[练：yī]、教材分析——Analysis of the Material
该部分主要说明文本的[读：de]出处（人教社、外研社或者其他），文本的主题意义和语篇类{繁：類}型（说明文、记叙文、议论文等），文章的{练：de}布局结构，对学生的作用等。
二、学情分析《xī》——Analysis of the Learners
学情包括学生情况和学生学习情况。学生情况主要说明学生的来源，学生的年龄阶段。学习情况主要说明学生的(拼音：de)语言水《shuǐ》平，学习情趣和情感等方面的因素。
三、学澳门博彩习目{pinyin：mù}标——Learning Objectives
这里为什么不是教学目标而是学习目标呢，主要是因为我们的教案是站在学(繁体：學)生的角度来设计的，因此这里写学习目标更为妥当。学习目标这块需要着重说明一下，目前我们（繁：們）所碰到的有《pinyin：yǒu》三维目标、四维目标和五维目标。
1、三{读：sān}维目标（一般在教资考试里面用得较多）
知识目标（knowledge objective）:学生掌握{练：wò}单词、词组、句型等
技能目标（ability objective）：学生能够运用所学xué 知识干什么
情感目标（emotional objective）：通过知[读：zhī]识学习能激发学生什么样的情感
2、四维目标（新课标中指的[拼音：de]英语学科核心素养）
语言能力（language competence）：语言知《读：zhī》识和语言能力
文化澳门博彩意识（cultural awareness）：情感态度、道德(拼音：dé)等
思维品质（thinking quality）：批判性、创造性思维的{练：de}养成
学习能力（learning ability）：掌握哪种学习策略来《繁体：來》解决问题
3、五维目标
语言知《练：zhī》识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识
从五维目标的内容来看它是结(繁体：結)合了三维目标和思维目标总结得出来的。
上述的三个维度的目标其中三维目标是比较传统的{练：de}目标呈现（繁体：現）方式，四维目标是紧跟形势所得的比较新颖(yǐng)的表述，五维目标则不太常见。
四、教学[繁体：學]重点和难点——Teaching Focuses and Anticipated Difficulties
主要陈chén 列教师所定位的该堂课的重点知识和内容，以及预判学生在学习过程中[pinyin：zhōng]可能会碰到的问题和{练：hé}困难。
五、教学方法——Teaching Method（下【xià】述是比较常见的几种教学方法）
多模态教《读：jiào》学（multi-modal teaching ）
3P教澳门新葡京学《繁：學》法（Presentation-practice-production）
情【pinyin：qíng】境教学法（situational teaching method）
六、教学用(拼音：yòng)具——Teaching Aids
PowerPoint（ppt）、Blackboard（黑《读：hēi》板）、Multimedia（多媒体）
七(qī)、教学流程——Teaching Procedure
教学的主要步[拼音：bù]骤，需要写明教学活动、设计意图，如果目标写的是思维目标则还需要写明核心素养的提升点。我研究过许多一线教师的教案设计，一般他们都习惯用表格的方式来呈现这部分的内容，简单、得体、便于课堂进行操作。但更加规范的呈现方式则不考虑用表格的方式呈现，直接按照一【pinyin：yī】点点展开来写。
八、教学{练：xué}反思——Teaching Reflection
教师需要反思的主要[读：yào]包括这节课的不足和亮点（shining points）。
好啦，今天tiān 的教案设计简单分享{xiǎng}到这里咯。大家要是有啥问题随时滴滴我噢！
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