早教认识数字宝宝目的 幼《练：yòu》儿早教识数字，有什么用？

幼儿早教识数字，有什么用？数学是人类的高级思维活动，越往顶层走需要的各种思维能力就越多，学习数学/数理仅仅是通往高阶的过程。3岁宝宝数学的认知水平数概念能区分1和许多；开始理解计数，能从1开始顺数几个数字

幼儿早教识数字，有什么用？

正常宝宝几岁开始认识数字？两岁半的宝宝不认识数字正常吗？

在正常的情况下，孩子到了三岁，也就是上幼儿园的时候，他们就《pinyin：jiù》要开始学习数学了。这个年龄学数学是和孩子的智力发育水平{píng}有关。当然，也有一些宝宝，妈妈在2岁就开始教他学数字。有的宝宝能够认识很多数字，这是什么(繁体：麼)原因呢？

有的妈妈在宝宝二岁左右，会教他们认识数字，但只是一些数字卡。数字卡上面亚博体育的一些图片很吸引宝《繁：寶》宝。他们只是会很机械的记住上面的数字。但实际上并没有完全理解这个数的含义，也就是这个数代表几样物品。

孩子认识数字并不是简单的{练：de}数数。也并不是死记这些数字。最好的学习是在理解的基础上去{练：qù}认识这些数字。我们先来了解一下幼儿园是怎样教孩(hái)子学习数学的。

一、幼直播吧儿《繁：兒》的数学认知是从动作开始的。

大dà 家会发现，当我们教孩子认一个数字时，不是让他在想象中去数数。而是会把一些实物放在孩澳门永利子面前。让他们看一看，摸一摸，然后再教孩子开始数数。然后成人可以给孩子示范一下，如何用食指去按物品一个一个的点数。他们会用眼睛看，嘴里会数出声来，有时一边用手点数还一边会点头

这样他们(繁直播吧体：們)就不容易数错。

有的时候孩子会出现手口不一致的现象。也就是说，当他tā 们在数二的时候，可能手指还停留在第一个物品上。这需要花时间去训练他们手口一致的点数。开始数的时候他们（繁：們）会很慢，到后面孩子熟练了，就会加快一点速度了。

二、孩子的数学认知是建《jiàn》立在具体的实物上的。

孩子借助的是直观的物品，这可以帮助他们理解数量。三岁的孩子，他们的思维主要是以形象思维为主。因此，我们都要给孩子准备一些实物让孩子去看，这样孩子才能够更好地记忆。比如可以给孩子提供一些画笔、纸杯、水果等等。孩子对一些直观的物品会更感兴趣

三、孩子认识数学还需要有策略（练：lüè）。

如果把三四(sì)个物品放在一堆的时候，孩子有可能没看清就会重数或者是漏数。老师会示范把孩子没有数过的放{练：fàng}一边，数过的物品放在一边。这样，他们在下次数（繁体：數）数的时候就记住了，会学老师把数过的放一起，把没数过的放一起。

我上面给大家讲到的，只是在一般情况下孩子是从3岁开始认数字的。您的宝宝现在才两岁半，是根gēn 本不用担心的。父母不要把数[繁体：數]学内容简单的认为就是数数。其实数学领域是包括很多方面的：

1.能够感知物体的大小、多少、高矮、长短等特点。成人可[读：kě]以用一些物体让孩子去观察和感知。如[拼音：rú]：放一个大球和一个小球让孩《读：hái》子去感知大小。放一本书和一叠书让孩子感知多少。

2.感知物《拼音：wù》体的形状。如：圆形、三角形、正方形、长方形等等。

可以让孩子在生活当中{练：zhōng}去观察，有哪些物品是这些形状。可以让孩{练：hái}子去分辨，这个物品是什么形状。让孩子观察自己的家里，有哪些是圆形？哪些是三（练：sān）角形？哪些是正文形等等。

3.让孩子去感知数[繁：數]字。

让孩子知道生活当中到处都是充满{练：mǎn}数字的。比如汽车的车牌上有数字：在马路上红绿灯旁，会有倒计时的数字；钟（繁体：鈡）表上会有数字；超市里会有标签等等。虽然有些数字孩{练：hái}子还不认识，但是他们能够去感知这些数字。

4.对(繁：對)序数的认识。

序（练：xù）数指的是在{练：zài}对一些物品进行排列后，让孩子找出某个物品排在第几位。序数可以从走左到右(练：yòu)数，还可以从右到左数。

5.一些{练：xiē}空间方位的认识。

这些空间方位包括：上[读：shàng]、下、左、右、里、外等等。皇冠体育这些空间方位的认识要等孩子在六岁左右才能掌握。

在数学领域当中，包括这么多内容，所以，父母千万不要简单的认为数学就是数数。孩子年龄小，他们的抽象思(拼音：sī)维能力现在发展并不好。如果父母总是焦虑孩子很笨，学不好，那么孩子会感到自己《jǐ》真的很笨。从而对学习失去信心。

我个人并不主张让宝宝太早去学数数（繁：數），除非宝宝自己对数字产生了兴趣。大人可以教宝宝一些简单的数字。但要注意是，不要让宝宝《繁体：寶》去死记一个数字。可以和宝宝做一些快乐的识字游戏。在游戏当中让宝宝记住这(繁体：這)个数字，增加一些趣味性

总之，还是多与宝宝玩游戏吧！让他们在游戏中学习。等宝宝的大(dà)脑发育到一定程度时，他们很快{练：kuài}就学会了。

我是大赛爸《读：bà》爸，关注我，育儿路上与您同行。

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