幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界澳门博彩中的一切都充满好奇，尤其是四(拼音：sì)季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设计{pinyin：jì}一：
活动目标（繁：標）
1、让儿童通过看[pinyin：kàn]图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言(读：yán)、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天【拼音：tiān】的情感。
4、培养幼儿的{读：de}想象力、创造力、绘画表达能力。
重点（繁体：點）难点
重点：了解春天的主[pinyin：zhǔ]要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表（繁体：錶）达对春天的情感
活动（繁体：動）准备
课前《拼音：qián》播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开[拼音：kāi]，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶yè ，绿条随风摆。
1、大挂图、大字[读：zì]卡
2、幼儿用《读：yòng》书、录音带
3、相关春天的{读：de}图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活[pinyin：huó]动过程
活[读：huó]动
#28一#29春天走来了（读：le）
①出示大挂图，请幼儿看图说【pinyin：shuō】话
教【jiào】师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅(fú)关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼(拼音：yòu)儿：“柳树、澳门新葡京桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在《练：zài》干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了《繁体：瞭》?小朋友在做什么?”
教师引导[繁体：導]幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿《繁体：綠》的新芽，在[读：zài]春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃{táo}花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读(繁体：讀)儿歌
活动#28二#29字宝[繁：寶]宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音yīn 边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩hái 真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中【pinyin：zhōng】有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸【pinyin：mō】那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画[繁体：畫]
①引导幼儿观看有关春【chūn】天tiān 的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景{练：jǐng}，启发幼儿扩(繁：擴)展思路，并用画笔画出更多春（练：chūn）天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初亚博体育步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝【繁体：箏】的简单画法等。
活（练：huó）动延伸：
① 请家[繁：傢]长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增zēng 添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其生长(繁体：長)过程。
《春天来了》教jiào 案设计二：
活（huó）动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的（pinyin：de）一些季节特征。
情感目标：体验伙伴{练：bàn}间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码（繁体：碼）的排列顺序，初步找出其中的规律。
重（拼音：zhòng）点难点
让孩子们初步感知并找出故事中[pinyin：zhōng]电话号码的排列规律。
活huó 动准备
经验准备：知道春天的[pinyin：de]特征。
物质准《繁：準》备：课件、动物头饰、数字卡片。
活[huó]动过程：
1、谈(tán)话：
春天来《繁：來》，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶{pinyin：yè}，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友（读：yǒu）们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春【chūn】天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边[繁：邊]操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想{xiǎng}出来找找春天了。让我们一起来听听小【xiǎo】动物们是怎么找到春天tiān 的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动[拼音：dòng]，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣[练：xīn]赏完了，你们听到故[pinyin：gù]事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段【读：duàn】：
#281#29睡【pinyin：shuì】了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好（pinyin：hǎo）朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听{练：tīng}小胖熊在电话里给小松鼠说{练：shuō}些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏（繁：戲）吧#21#29
第二[拼音：èr]段：
#281#29小松鼠听完电话后，要把{bǎ}这个好消息[xī]告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来[繁：來]。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头(繁体：頭)饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家（繁：傢）。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的[读：de]电话号码12345，“小松鼠，小松【pinyin：sōng】鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来（繁体：來）一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换[繁体：換]关于春天景（jǐng）色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二[拼音：èr] : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动(繁体：動)目标：
在看、摸、玩小脚的【de】过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名《míng》称及作用
活动难点：能探[读：tàn]索身体的奥秘
活动准备（繁体：備）：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各(练：gè)样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动(繁体：動)过程：
1、创设环境，请幼儿感受体{练：tǐ}验：
—“请小朋友脱{繁：脫}下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小《读：xiǎo》路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼（yòu）儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚【繁：腳】：
—“我们[繁：們]的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头(繁：頭)等组成。）
师生互相(xiāng)比较：
—“我们的脚长得都{读：dōu}一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼（读：yòu）儿经验：
教师【shī】提问：
—“人的脚有什么（繁：麼）用呢？”
“ 怎么保护自己《澳门银河读：jǐ》的小脚呢？”
教师小结：脚是人（练：rén）体重要的组成部分。我《pinyin：wǒ》们要爱护自己的脚，要做(练：zuò)到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快乐[繁：樂]：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸[繁体：紙]上印下脚印。”
篇三{拼音：sān} : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活《练：huó》动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关(繁体：關)乘车安全（拼音：quán）的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的(读：de)社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐(拼音：lè)。
二、活动(拼音：dòng)准备
1、创[繁体：創]设情境：公共汽车情境。
2、草地的（de）场景。
3、乘《练：chéng》车视频。
4、歌曲：《开[kāi]汽车》
三、活动dòng 过程
澳门博彩一、导《繁体：導》入。
师：今天天气（繁体：氣）真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车[繁体：車]那边，我们坐车去【拼音：qù】咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试（繁：試）去遵守。
1、了解排队乘车的de 基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上《练：shàng》车的时候表现得好hǎo 不好？谁来说说你nǐ 是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车【pinyin：chē】才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了《繁体：瞭》，我们要排队上车才是文明的。你们都[读：dōu]记住了[繁：瞭]吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行（练：xíng）为规则。
师：我《wǒ》们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不(读：bù)要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的de 常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事[pinyin：shì]情。
提问：①、动画片里发生了什么事情[qíng]啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗《繁体：嗎》
③、在车上，我们能不能到处【pinyin：chù】走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸[pinyin：shēn]出窗外，也不能在车上走来走去、打闹（繁体：鬧）。还要注意什么呢？
4、开车游戏(繁体：戲)。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意【yì】些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽qì 车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车呢[拼音：ne]？
三【pinyin：sān】、公园游玩【pinyin：wán】情境游戏，了解在公园游玩应【pinyin：yīng】遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场景。
师：公园到了，我们一起到公gōng 园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里(繁：裏)玩的《拼音：de》时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都{拼音：dōu}说得很好。我们要爱护公物，爱惜xī 花草树木，在公共场合不要大dà 声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡【pào】泡。
师：好了，我们起来一起玩游[繁：遊]戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友(pinyin：yǒu)们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完{读：wán}了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾（jī）桶里。）对了，我们要做一位讲文明（míng），讲卫生的好孩子。
今天老师带[繁：帶]你们来逛（guàng）公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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