幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子zi 的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充[读：chōng]分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特{tè}色的城堡。
二、活儿{练：ér}目标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆(yuán)等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼(pinyin：yòu)儿用各种几何图形大胆设计出未来(繁体：來)的幼儿园，产生对美好未来的向往之情[pinyin：qíng]。
3、通过创[拼音：chuàng]造活动，体验大胆创作的快乐。
三(练：sān)、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大胆设计出未（练：wèi）来的幼儿园。
2、难点（繁体：點）：设计出未来的幼儿园。
四、活《读：huó》动准备
1、多媒体课（繁：課）件。
2、有(拼世界杯音：yǒu)画建筑物的经验。
3、了解并掌握基{练：jī}本的几何图形。
4、绘皇冠体育画用yòng 纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活《练：huó》动过程
（一）澳门伦敦人引起兴趣，导《繁体：導》入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活【pinyin：huó】动室。
2、老师：最近，北极的de 小企鹅在参《繁：蔘》加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞[繁：飛]，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城[pinyin：chéng]堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回（繁体：迴）答）
5、老师[繁体：師]：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼儿园(繁体：園)。
1、老师：看到小{练：xiǎo}企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿[繁：兒]园(拼音：yuán)！（播放）
小企鹅[繁：鵝]们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖[pinyin：jiān]尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了《繁体：瞭》两所城堡幼儿园开云体育呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡(拼音：bǎo)幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的[拼音：de]幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋【pinyin：péng】友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三《pinyin：sān》所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先《练：xiān》仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到[pinyin：dào]了哪些形状？（幼儿讨论）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿（繁体：兒）园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再（练：zài）次讨论。
（四）欣赏范{繁：範}例，讲解创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计《繁：計》好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来(拼音：lái)设计未来幼(拼音：yòu)儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大(拼音：dà)显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规[拼音：guī]则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图tú 形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均《jūn》匀。
D、设计澳门威尼斯人的幼yòu 儿园要大，这样才能住很多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要点(繁：點)。
（六）欣赏作品，评出最{练：zuì}佳设计师
1、评价较有特色的作zuò 品。
2、老师：小企鹅(繁：鵝)们看了小朋友{练：yǒu}设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌（练：zhǎng）吧！
3、老师(拼音：shī)：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六[读：liù]、活动结束
1、评（繁：評）价
2、总结(繁体：結)
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