小学语文阅读理解方【fāng】法与技巧

一年级阅读理解的技巧和方法？一年级的阅读考查的知识点大致有这几个方面1、给自然段标上序号。只要前面空二个格的地方就是一个自然段的开头，认真观察都能标对。2、给出一个自然段让学生数一数一共几句话。必须知道句号、感汉号、问号、都是一句话说完的标志，也不难找到

一年级阅读理解的技巧和方法？

必须知道句号、感{拼音：gǎn}汉号、问号、都是一句话说完的标志，也不难找到。省略号要是用在句尾也是一句话的标志。3、阅读理解方面（繁：麪）的有这几种形式:a找出短文中讲了哪几【jǐ】种小动物或哪些人物？b、找出相应的反义词？C、找出描写颜色的词？d、了解文章内容会找出相应的句子等等

答案都在卷面的短文里，只要细点心、认真找一找都能找到正确答案，学生丢分最多的地方就是阅读理解，原因就是没有认真读短{duǎn}文，没用心用理解内容，更没耐心去检查。实际上阅读理解是最容易得分的地方，平时[shí]应加强训练让学生掌握阅读技巧，使学生对阅读产生兴趣。

初中语文阅读理解的技巧和方法，大家怎么看？

一、以扎实的知识《繁体：識》基础为前提；

二、运用思考、答题的技巧为手{pinyin：shǒu}段；

在上述两点有机结合，灵活运用形成《chéng》能力的基础上，获得高分水到渠成。

如果基础知识不扎实，再高（拼音：gāo）明的[de]技巧也等于零！俗话说得好“巧妇难为无米之炊"不正是说的这个道理吗？

快速阅读的学习方法和经验技巧有哪些？

二、快速阅读的理解和记忆情况（繁：況），要看具体的文章和你的基本情况。

举个例子，你现在是普通阅读或者说传统阅读，阅读速度400字一分钟，阅读一遍文章之后理解在60%左右，记忆在5%左右（不要觉得低，事实上就是如此，因为(拼音：wèi)只是阅读一遍）。那你你掌握了快速阅读，比如2000字一分钟，阅读一篇文章，阅(繁体：閱)读速度自然是提升了四五倍，但是理解（拼音：jiě）和记忆效率不会提升那么多倍（就是说，理解不可能300%，记忆不可能25%）。但是你的阅读速度快，在(读：zài)同样的时间内段内，你可以多次阅读、多次理解和多次记忆，那么你的理解和记忆效率肯定是高以之前的：60%和5%。而且对于真正掌握快速阅读的朋友来说，它的阅读理解思维要远高于他之前的思维。

还有《练：yǒu》一【练：yī】点：理解很多时【pinyin：shí】候是建立在你的知识积累、阅历、学识等的基础上的。

三、快速阅读的学习训练方法、经验《繁：驗》

总的来说速读的原理（lǐ）、方法基本都是透明的，也很简单，难点在学习、练习掌握的这个过程！快速阅读的一般训练包括：扩展视幅（一眼看更多的字）、焦点移动（练习眼停、眼跳、快速定位，消除回视）、整体感知（快速准确的捕捉zhuō 信息）、速读实战（实际文章练手）。

快速阅读软件练习，这里我就不说了，因为软件练习已经把速读的练习方法，用具体、实际的训练环节展示出来，大家只要跟着软件，按照(pinyin：zhào)要求来练习就可以了。就目前国内来说，做的比较成熟的如：精英特快速阅读记(繁：記)忆训练软件，可以参考。

下面是我自己练习掌握速《练：sù》读，比较重要的几点经验

影响阅读速度的因素：眼睛视幅、焦点移动速度、阅读中的回跳{读：tiào}、音读默读(繁体：讀)；文章的难易程度；阅读者的阅读基础（读：chǔ）（文字敏感度、知识储备、阅读思维）。

1、快速阅(yuè)读不只是简单的速度快，还要求达到理解的程度，在练习速读之前，要学会调整自己的状态，做到注意力集中。如果注意力不集中快速看清每【měi】一个字符都是问题，就很难保证在极短的时间内能够对内容理解。

2、阅读中学会去粗取精。不管你在读（繁体：讀）什么，总有一些不是那么重要{拼音：yào}的话语，你可以很快地(读：dì)读过或者干脆略掉；也同样总有一些表达主旨、中心思想的段落或句子，这些才是需要你重点阅读的内容。

这种方法的实质就是“提炼”，我们从小的语文阅读理解，练习的就是提炼。只有不断强化这种能力，才能更快的《de》阅读和理解。如果你还没有这种能力或者不熟练，可以：在读一本书或者一章之前，先很(读：hěn)快地翻一遍。找一找重复出现的关键词句、关键观点和[pinyin：hé]其他表示重要概念的格式，之后正式阅读的时候你（nǐ）就可以跳过大段文字，只在你知道的比较重要的地方慢下来。

3、词组、词群阅读练习。阅读中，不是每个词都重要，想要读得快，就需要能够即时地阅读一群单词，甚(pinyin：shén)至整个【pinyin：gè】句子或者短的段落。你可能已经在某种程度上这样做了（大多数人对简单的文字、文章基本都是三四个单词(繁：詞)一起读的）。

你可以尝试这样做：有意识的把视线分散到半行、一行字上看。如果实在做不到，你可以把注（繁：註）意力集中在这行字的中间位置，用余光去qù 感知周围的文字（刚开始可能会带来混乱、看不懂），但{pinyin：dàn}经过一段时间的练习后，看清（感知）半行、一《yī》行甚至多行的能力就会逐步增强。当然了，这样练习提升的效果是有限的，所以说有条件还是建议借用专业的速读软件来练习提升。

4、在练习的时候，给自己制定不断提升的小计划。比如，第一阶段给自己制定一眼看6个字的{拼音：de}小目标，时间是一周，每天强化练习半小时，练习完[读：wán]用一眼看6个字的方法实际阅读文章半小时。等达到了这个小目标，可以给自己来一yī 点小奖励，然后再制定下一阶段的小目标，逐步提升。

5、速读是一个需要大量练习的技能。具体能练习掌握到什么程度，一看方法、二看毅力、三看（kàn）能力。即便你只[繁体：祇]提升到两千、三千字，那也是受益无穷了，所以你不必害怕自己掌握不了，认真的去练习就好了。

6、不要只是练习，而不懂得运用。速读是一种能力，但也是一yī 种阅读习惯（繁体：慣），需要平时运用巩固加于完善。不要只是练习的时候去那样做，一定要运用于实际的阅读中，直到真正养成习惯，能灵活运用。

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常见的阅读理解的技巧和方法都有哪些？

1/4

分步阅[繁：閱]读

从试题的分值中zhōng 推测答案的要点，如一[读：yī]道题的分值是{shì}3分，那么答案可能就是3个要点。

2/4

做题牢记“答案已在原文中”，无论（繁体：論）在任何情况下作答。

3/4

即要提现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张[繁体：張]。

4/4

明白字不离{繁体：離}词（繁体：詞），词不离句，句不离段，段不离文{读：wén}。从小由大，把握关键词语句子的含义，联系文章中心思想进行答题。

看书如何去理解书中的内容，我看了不知道怎么理解？

1.方法类书籍

当我们要学【xué】习如何人际交往的时候，可以学习一些方法亚博体育类的书籍，像卡耐基的一些关于口才方面的书籍。

当我们想要为自己养成一个好的习惯的时[繁：時]候，同样可{拼音：kě}以学习一些方法类的书籍，比如《微习惯(繁：慣)》等。

方法类的书籍，目的是为了教授我们一些有用的知识能够在实际生活中运用起来的，当然这些知识也是分层次的，因此要去理解方法类的书籍，我们必须由浅入深的进行学习，可以先找一些《xiē》入门级别的基jī 础级别的书记学习。或者找一些具有趣味性的书籍，可以激发我们学习的动力。

名著类书籍

这类的书籍，通过阅读短时间之内不能给我们一些十（pinyin：shí）分有用的知识，但是阅读《繁体：讀》这类的书籍能够使我们增加自己的文学素养，同时明白很多的人生道理。

当然这(繁体：這)一些书籍阅读起来也具有一定的困难性，往往可能在读完整本书籍之后，并(繁：並)不知道我作者想要表达什么意思。

①了解（jiě）背景

这个时候可以通过了解作者的一些事迹查找作品，故事发(繁：發)生的年代，以此{读：cǐ}来推出作者写这一本书的时候的心情。

人们看到的东西往往会(繁：會)随着心情的变化而产生不同，同样在作者的笔下，他们写出来的文字，也随{pinyin：suí}着[读：zhe]他们心情而不一样。

因此在阅(繁：閱)读这一类《繁体：類》的书籍，一定要与作者之间产生一种心情上的共鸣，才能够真正（zhèng）有可能去读懂这类的书籍。

②查找（zhǎo）盲点

很多的经典文学作品并不是当代的，因此在阅读这一类书籍中可能会对《繁体：對》于作者的一些词汇感到陌生，这些词汇很容易就会形成《练：chéng》阅读中的障碍。

这时候可以通过查找工具书或者网络查[pinyin：chá]找的[拼音：de]方法扫除盲点，将阅读路上的障碍清除掉。

网络文学作品

这个时候就需要通过网络上一些资料的查找[拼音：zhǎo]来达到查漏补缺的目的。

阅读短文理解的技巧和方法？

阅读理解题的方法和技巧？

阅读理解的技巧？

然后，用两[繁：兩]遍阅读的方式开始阅读文章。

第一遍为快速浏览，结合[繁：閤]问题的大致内容，快速熟悉文章的基本内容、结构，对与问题相关的内容有个大致定位[读：wèi]。

第二遍为精读，特别留意全文【pinyin：wén】第一段及最未一段，同时注意每段的《读：de》第一句和最末一句。在这种情况下，把问题的答案都找出来。

语文阅读理解的技巧和方法？

提升阅读理解的技巧和方法？

方法:学习构《繁体：構》词法，

阅读理解答题方法和技巧？

如何加强语文阅读理解能力？

1、学些阅读理解的方法。有的孩子看书不少，但不会方法，效果也不明显。这方面的资料很多，网[繁：網]上，线下都很多，可以找些来看，掌握基jī 本的阅读方法。比如，阅读文章时，可以重点看开头和结尾，有时候有概括本文的中心句；注意每段段首的句子，一般也是概括本段的中心句。

也要[读：yào]了解文章常用的写作手法。比如：对比、正侧面相结合、欲扬先抑等等。文章常用的de 写作手法知道了，再阅读文章时，会容易地多了。

2、多duō 读书，多写读书笔记。书读百遍其意自现。说不如做。从《繁：從》读中去感情悟，去掌握方法fǎ ，去体会作者的情感。

如何增强阅读的理解力？

娱乐城首先看阅读的文章或者小说等，无论什么体裁，作者是谁，这是在对自己大脑知识提取归纳，有(yǒu)关这位作者的碎片就会成一个整体。比如我读过吗？读过几本？都什么名字？主要是什么方面的内容？建个档案一样。

再根据(繁：據)自己兴趣大小决定怎么读，兴趣大就仔细些，小就简单翻阅，知道有这么一位作者或者书本就jiù 可{拼音：kě}以了，阅读和兴趣是要结合的。

选择好书本后，就直接读书。读三章可以停下，把自己读了后大脑回馈的想法和目录比对一下，相同与不同点比较，也可以增加阅读的理解力。读几章停【读：tíng】下由自己接受能力，也就是舒适度决定，这样[繁体：樣]读书才有真正的效果，勉强阅读意义不大。

保持身体和思想都舒适，阅读完再默想自己读完的（de）感想，能用笔写一下最好。标记上阅读时间，读后有感，慢慢阅读的理解力就增(练：zēng)强提高(练：gāo)了。

娱乐城谢谢邀请[繁体：請]。

课外阅读理解的技巧和方法？

阅读理解的方法有哪些？

2.还原法 找到题目中(zhōng)相同单词或句子还原到文章中，进行比对

3.推断法 结合常[cháng]识，根据已有经验判断

4.排除法 去除明显错误选项缩小(xiǎo)选择范围

语文阅读理解题的答题技巧是如何形成的？为何阅读理解题会有固定的套路和格式？

老穆解析

穆老师认为，文科答题，同样讲究逻辑性、推[练：tuī]理性与缜密性，在此基础上，还多了文学性、历史性《pinyin：xìng》、人文性、哲《zhé》理性、社会性……

我们都知道，语文老师在阅《繁：閱》卷时，需要参考答案（àn）进行批阅，这个参考答案是如何来(繁体：來)的呢？

它是由许多教育专家按照一（yī）定的“标准”来设置的。

也许这个时候会有朋友跳出来[拼音：lái]，语文怎么能有固定答案呢？应该是开放的。

穆老师要告诉你，语文(拼音：wén)答案虽说叫参考答案，但在阅卷时，倘若你的回答脱离了这个标(繁：標)准，是要被扣分的，包括作（拼音：zuò）文。

说到这时，还会有人要跳出来说话了，这么做，语文还有{拼音：yǒu}什么魅力？让同学们按部就班的答题，岂不是【shì】失去了文学的魅力？失去了语文教学的初衷？这样做能达到素质教育的目的吗？……

穆老师{pinyin：shī}想对这些同志说一句：“你来阅卷试试？”

穆老师先通过guò 一道试(繁：試)题讲解来给大家认识一下语文答题的逻辑性、推理性、缜密性、人文性等等。

例如散文阅读《儿（繁体：兒）歌》，有这样一道题，如下：

✨问：文末说：“我多么爱听这首美妙的儿{pinyin：ér}歌啊！”这句话表达了“我[wǒ]”哪些情感？（3分）附：文wén 章内容阅读

第一步：审题干，识考点【pinyin：diǎn】

通过审题干，可{读：kě}知考点是“作者情感态度”

第二步：看到3分开云体育，可知[zhī]是3点

第三步：知晓情感【gǎn】题答题技巧

a.找主(读：zhǔ)体

具体之人/事/景/物===我，孩子们，大人们(繁：們)，蜗牛等

抽象之人/事/景/物===儿歌，童年，生活，风俗【sú】，文化等

（备注：找主体时，注重主次性和层递性，这是解决问题的关键，倘若没有一定的（读：de）文学素养和老师的指{读：zhǐ}导，学生难有突破，所以这类题《繁体：題》型是拉分项）

b.知情[拼音：qíng]感

你得先知道常见（繁体：見）情感有哪些？

例如：喜、怒、哀、乐、闲、愁（拼音：chóu）、思、恨、赞、念、批、讽、嘲……

c.对主体表达情感(读：gǎn)

结合试题内容，我们可知主体是抽象之物——儿歌【拼音：gē】。

大多数学生都能很容易地答出【chū】第一点：我对儿歌的喜爱之情。

但{读：dàn}这只有一分，显然没有完成任务。

同学们，虽然试{pinyin：shì}题只问你“我多么爱听这首美妙的儿歌啊！”这句话，但我们在答题时，要思考这句话的延伸主体及情感。否则（繁：則）只能得1分《fēn》。

儿歌是什么(繁：麼)时候的呢？显然是儿时的，童年时的。

所以我们可以答出第二层céng 情感：我对充满童趣的幼时生活的怀念之情。

同学（读：xué）们，我们在回答最后一点时，一定要上升到民（pinyin：mín）族心理、人文思想、文化哲学的de 高度。

如果同学们实在不会，穆老师可以教给大家《繁体：傢》诀窍：

小说阅读看民族心理(pinyin：lǐ)和人文思想；

散文阅{pinyin：yuè}读看选材九大类；

《儿歌》是散文阅读，我们就从散文选材内容入手，逐一排除，可【拼音：kě】知是传统文化。结合文章内容就是“老北京的传统文化风俗（习[繁：習]俗）”

我们可以就此回[繁：迴]答第三点：我对老北京风俗的留念与不舍之情。

答题技巧是如何形成的[读：de]呢？穆老师认为，它是现代应试教育的产物，因为要考虑到阅卷的可行性和【pinyin：hé】公平性，所以必须有个标准，否则公说公有理，婆说婆[pinyin：pó]有理，岂不乱套？

亲爱的同(繁：衕)学们，你们清楚了吗？加油哦！

语文阅读理解怎么做？

老穆解析

（备注：穆老师只讨论现代文阅读，古代文阅读不在讨论范围[繁体：圍]内）

一、平时多阅读名著或其他报刊杂志，提高阅读速度与语{pinyin：yǔ}感，拓展知识面。

有的考试文章就是选自名著片段或报刊杂[繁体：雜]志。如下：

二、平时做阅读理解题时，要计时，确保专注度与时效性。

三、先看试题，再读文章。读文章时，遇到关键字词(繁：詞)句，及时划下来。

当阅读散文时(繁：時)，遇到“理性句子”，要重点标记，它往往就是答案。

四、学会阅读题干（繁：幹），并识破考点。必要时，要掌握“反命题思维”，提高识破[练：pò]考点的[练：de]能力。

〖附{拼音：fù}〗原文

五、掌握考点对应的知识点，并能结合文章具[pinyin：jù]体内容去分析及答题。

六、平时准备一(读：yī)个笔记本，将易错题，重难知识点及时记下来，时常翻阅。

最后，穆老师再为大家解析一[拼音：yī]道"内容能否删除题"，感兴趣的同学可以认真学习哦[拼音：ó]！如下图：

亲爱的同学们，你们明白了吗[繁：嗎]？加油哦！

有什么好的学习语文短文阅读理解的方法？平时该怎么训练？

老穆解析

✨✨✨✨理{lǐ}论知识✨✨✨✨

一、了解现代文阅读（繁体：讀）的考点

〖1〗说明文【pinyin：wén】阅读考点

〖2〗议《繁体：議》论文阅读考点

〖3〗记叙文阅读考点【diǎn】

二、掌握现代文阅读的答题（繁：題）技巧

〖1〗说明文答题《繁：題》技巧例举——说明文语言

〖2〗议论文答题技【jì】巧例举——论证思路

〖3〗记【pinyin：jì】叙文答题技巧例举——记叙顺序

✨✨✨✨实践训练（繁体：練）✨✨✨✨

一、先读题，再读文章，用笔(繁体：筆)划出重点

二、阅读文章时，注意力要保持高度dù 集中，既要注重速度dù ，又要注意细节把{拼音：bǎ}握

三、分析题干《繁：幹》，找出考点

四、知【pinyin：zhī】晓考点所对应的答题技巧

五、答题技巧要结合文《wén》章内容进行分析

六、答题时，注意字迹工《读：gōng》整，条理清晰

七、练习（繁：習）“命题者思维”

八、训《繁：訓》练“反命题思维”

亲爱的同学们，你们清楚了(繁体：瞭)吗？加油哦！

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