幼儿园中班健康教案《蔬菜营养知多少》？一、活动目标 1、巩固对常见蔬菜食用部位的了解。 2、乐意与同伴交流自己知道的蔬菜营养。 3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简单的分类。 二、活动准备 1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜
幼儿园中班健康教案《蔬菜营养知多少》？
一、活动目标1、巩固对常见蔬菜食澳门威尼斯人《pinyin：shí》用部位的了解。
2、乐意与同世界杯伴交流自己知道的de 蔬菜营养。
3、能够用几种分类规则对蔬菜进行简(繁：簡)单的分类。
二、活动准备(繁体：備)
1、幼儿已经幸运飞艇认识（繁：識）了几种常见的蔬菜。
2、每组【繁：組】3-7种蔬菜，如：白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西[练：xī]红柿等。
三、活动(dòng)过程
（一）小组讨论（繁体：論）
1、介绍几种常【cháng】见的蔬菜的营养的知识。
2、引导幼儿与小{读：xiǎo}组同【tóng】伴一起观察桌面上（读：shàng）的各种蔬菜，说一说这些蔬菜的颜色，吃什么部位？有什么营养？
（二）集体分[读：fēn]享
1、组织幼儿交流【liú】小组讨论的结果：这是什（读：shén）么蔬菜？什么颜色？我们吃它们的什么部位？
2、提问：你知道这些{xiē}蔬菜有什么营养？
3、小结[繁体：結]：蔬菜中含有大量水《拼音：shuǐ》分、多种矿物质、维生素和食物纤维等。这些【拼音：xiē】都是我们身体所需要的营养，因此小朋友们要多吃蔬菜。
（三）整理【拼音：lǐ】蔬菜
1、出示分类筐，引导幼儿澳门新葡京讨论（繁：論）：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理？
2、引导幼儿根据讨论澳门银河的分类(繁体：類)规则将蔬菜整理到不同的框子中。
3、组织幼儿互相检查讨论分类是否（读：fǒu）正确。
反思与推进：
班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子认识的还不少，在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面，并通过让孩子闻出味道，梓轩小朋友说：洋葱的味【拼音：wèi】道不好闻，我不喜欢吃洋葱；西红柿有维生素，我喜欢吃；于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养，但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不《拼音：bù》是很了解，只是很《pinyin：hěn》笼统的回答蔬菜含有维生素，蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大，别说孩[练：hái]子，连我们老师都很难掌握，它是一个比较抽象的概念。
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