小班科学课[繁体：課]雨滴的形成教案

小班科学课《美妙的水声》教案？小班社会优秀教案详案《美妙的水声》【活动设计】声音常常能吸引幼儿的注意。水声富于变化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能给幼儿留下深刻的印象。本活动旨在通过让幼儿感受不同的水声引起幼儿对周围世界的关注，初步了解事物也是多样的

小班科学课《美妙的水声》教案？

小班社会优秀教案详案《美妙的水声》【活动设计】声音常常能吸引幼儿的注意。水声富于变化，小溪流水、雨水滴嗒、大雨滂沱都能给幼儿留下深刻的印象。本活动旨在通过让幼儿感受不同的水声引起幼儿对周围世界的关注，初步了解事物也是多样的。【活动目标】 1、感知不同的水声

2、能敏感地关注周围事物的变化。【活动准备（读：bèi）】 1、录音磁带美妙的水声。 2、水桶、盆、杯子、雨伞、雨衣。开云体育【活动建议】 1、听美妙的水声，辨别是什么声音，有什么感觉? 2、下雨天聆听窗外的雨声，(教.案出自：.教案网.)辨别雨落在树叶、房顶、地面上的声音

3、打伞或穿雨衣，亲身感受。 4、在走廊上放置水桶、盆、杯子、木制品及充气玩具等，辨别、感知雨落在不同物体上的声音。 5、小朋友喝水时，倾听和感知喝水与咽水的声音，说说玩水时，水还可发生什么声音? 【延伸提示】

1、在玻璃瓶里装入不同量的水，用小木（练：mù）棒澳门新葡京敲击出高、低不一的声音。

世界杯2、寻找生活中有趣【qù】的声音。

下雨了　　活动目标　　对下雨的自然现象感兴趣，感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣。　　物质准备　　雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。　　经验准备　　关注天气变化，收听天气预报。　　活动重点　　感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化

　　活动难点　　将雨前、雨中、雨后的活动联系起来，整合。　　课堂常规要求　　活动中，注意安全，雨具的取放及使用；不随便跑跳、打闹；提幸运飞艇醒拿伞的小朋友保护好自己的伞，不要伤到自己和他人；注意尽量不要被雨淋湿，若想感受雨可以将手、或脚等不[练：bù]怕淋湿的地方伸出去。