幼【yòu】儿园教案中班认识颜色

幼儿园小班数学认识颜色，教案？【活动目标】 1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并能按物体的红、黄、绿颜色分类。 2、培养幼儿初步的归类能力。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片房子各一座

幼儿园小班数学认识颜色，教案？

1、教幼儿认识红、黄、绿三种颜色，并《繁：並》能按物体的红、黄、绿颜色分类。

2、培养幼儿初步的归类能力{拼音：lì}。

3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中体验快乐。 【活动准备】 1、红、黄、绿三种颜色的卡片小猪各一只，卡片{拼音：piàn}房子各一座[读：zuò]。

幼儿园教案目标怎么写情感认知？

关于幼儿园写颜色变变变的作品特点？

　　1 在活动中能发[繁：發]现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的{读：de}能力。

　　2 体验红黄蓝三种颜色，在相互（pinyin：hù）手拉手后变出的颜色进行xíng 作画，，，c并感受其中的乐趣。教学准备：

　　红黄蓝三种颜料，棉{拼音：mián}签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋

　　教学重【zhòng】难点：

　　通过澳门新葡京观察，操作发现两种颜色混合后能出现新（练：xīn）的颜色。

　　教学方{娱乐城fāng}法与教学手段：

　　示范法 操作法 观察法 角色演示法 幻灯片展示法fǎ

　　用变魔术开场 ，用圣【shèng】诞老爷爷穿插演角色。

　　教[jiào]学过程：

　　一yī 用魔术的方法fǎ 把大树变绿，激发幼(练：yòu)儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。

　　秋天到了，大树[繁：樹]的树叶都变成了黄色（边【biān】说边喷上黄色），春天又来了，树叶变成了绿色（请幼儿睁大眼睛观看，边说《繁体：說》边喷上蓝色），但是结果却变成了绿色。

　　1 提问：一开始大树是什{pinyin：shén}么颜色？（黄色）

　　2 后来我喷的是什么颜色，却会变成【pinyin：chéng】绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试（繁体：試）一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化？（变成了橙色）我们再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化？（变成了紫色）

　　3 教师出示开云体育PPT进行小结【繁：結】：

　　红色 黄色=橘[读：jú]色

　　红色 蓝色=紫色

　　黄(繁：黃)色 蓝色=绿色

亚博体育　　二 幼儿动手操【cāo】作

　　1 现在小朋友的de 面前也放了红黄蓝【繁：藍】三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。

　　2 在幼儿操作之前，教师要强（繁：強）调几点：

　　（1）红《繁体：紅》黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏[繁：髒]，变[繁体：變]出来的颜色就不好看了。

　　（2）两[拼音：liǎng]种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。

　　（3）量（pinyin：liàng）弄得[pinyin：dé]不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不[拼音：bù]容易洗掉。

　　（4）记住自己娱乐城把什么颜料和什(shén)么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。

　　3 幼[读：yòu]儿在操作时，教师要来回的巡视，及时(繁体：時)的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。

　　三 让《繁体：讓》幼儿欣赏图片并作画。

　　在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果（guǒ）蔬菜，观看PPT。

　　橙色的有：橙子、南瓜guā 、胡萝卜等

　　紫色的有：紫包菜、茄子[读：zi]、葡萄等

　　绿色的有：黄瓜、西(xī)瓜、苹果等

　　情景介入：圣诞老人要yào 求帮忙

　　教师扮演圣诞老人：小朋友们你们好，圣诞节还没有【yǒu】到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮[繁体：幫]帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。

　　幼儿开始作画，在这之zhī 前教师提要：

　　1 给[繁：給]水果图上合适的颜色。

　　2 作画时(繁体：時)不要弄到其他小朋友的身上。

　　3 注意自己的[pinyin：de]坐姿。

　　教师在幼儿作画时，来回的de 巡视，给与相应的指导。

　　把幼儿的作品贴到水果屋上，展(读：zhǎn)示出来。

　　圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。（结束）

　　教学设计《繁体：計》

　　一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但是这次给的课题是一节（繁：節）美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸(读：xī)引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的{拼音：de}好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。

　　整个活动，我让幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道[读：dào]，激发幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让[繁体：讓]孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色？

　　了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流(读：liú)着，分享着……整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高gāo 。使用PPT演示把刚才知识点进一步加{拼音：jiā}深，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，

　　最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到《练：dào》圣诞节，圣诞老爷爷《繁体：爺》对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮的水果，幼儿很乐意帮忙。

　　这节活动既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造(zào)，同时还能帮助他们【men】提高表现的技能和能力。

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