2019年人教版语文八《bā》下 2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？

2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？对语文成绩的考核评定，是以课程标准为依据的，而不是以教材的版本为依据。所有版本的教材，都是以课程标准为纲领而编写的。统编教材与其它版本的教材相比，主要是加强的思想性和民族性，而在学科知识方面并没有提高，所以考核标准与以前不应该有变

2019年下学期，小学语文改用人教版教材，考多少分算优？

统编教材与其它版本的{读：de}教材相比，主要是加强的思想性和民族性，而在学科知识方面并没有提高{拼音：gāo}，所以考核标准与以前不{pinyin：bù}应该有变。

优秀的界定，通常以90分为线。考到90分以上就可以认定为优秀了[le]，这与年级无关[繁体：關]，一二年级也是这样的。

一二年级以前很多能考双百，但这（繁体：這）其实与语文考核不全面有关。以（pinyin：yǐ）前的一（练：yī）二年级语文考核，内容局限于默写，缺少对思维、表达等能力的考核，所以相对简单。现在考核全面，考双百是很难的。

其它年级，语（繁：語）文想考优秀也不是容易的。中高【拼音：gāo】年级重视对阅读理解与作文的考核，这两样多数同学很容易失掉10分。所以实际（繁体：際）上能考85这就算是优秀了。

急求人教版八年级语文下册知识点？

　　单元(练：yuán)

　　知(读：zhī)识点 课题 知识点情况 备注

　　第一单元 1.重点词语积{繁：積}累。

　　2.文学常识《繁：識》积累。

　　3. 探究文中的思想感{拼音：gǎn}情，受到正确的人生态tài 度、情感价值观的教育，进而了解社会人生。

　　4.掌握wò 叙事抒情的写作特点，体悟人生奋斗和读书的意义

　　6.品位含义丰富的语句(jù)把握作者的情感 1.藤野先生 第一课时：

澳门威尼斯人　　1.字词（繁：詞）:

　　烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥（练：piē）见畸形杳无消息

　　2.作者简[繁：簡]介

　　鲁迅中国伟大的文学家，思想（读：xiǎng）家，革命家

　　3.文章体(繁：體)裁：

　　回忆性散(拼音：sàn)文。

　　3.文章思想(pinyin：xiǎng)内容：

　　文章记述了作[pinyin：zuò]者在仙台学医时候幸运飞艇的生活，赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质，书法了作者对他的怀念。

　　4.文章结构(繁：構)：

　　全文38个[繁：個]自然段，分为三部分

　　第一部分1-3，写在东京的所见所【suǒ】感

　　第二部分{pinyin：fēn}4-45，写与先生的相识、相处、相离。

　　第三部分36-38，写离开仙台【pinyin：tái】后怀念先生的感情和行动。

　　第二课时（繁体：時）.

　　1.文章线索：

　　①明线：以我和藤野先生交往为线索，围绕藤野{pinyin：yě}先生崇{拼音：chóng}高品质组织材料。

　　②暗线：作者感情变化为线索，写自己弃医从文，很多{读：duō}事情是围绕内在（拼音：zài）线索组织材料。

　　因此{pinyin：cǐ}文章虽然长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。

　　2.人物{读：wù}形象：

　　①人物性格特征：藤野先[拼音：xiān]生治学严谨、认真负责、正直、没有民族偏见

　　②塑造人物方【读：fāng】法：

　　选择典型事例[读：lì]。为了突出藤野先xiān 生的品质，文章具体写了四件事：修改讲义，改【拼音：gǎi】正解剖图，关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。

　　白[bái]描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写，揭示了他们庸俗腐朽的思{sī}想，表（繁：錶）达作者厌恶之情。

　　亚博体育3.语[繁体：語]言特点：

　　朴素含蓄，精炼深[shēn]刻。

　　如：①东京也无非时这（读：zhè）样

　　②中国时弱国，所以中（zhōng）国人当然时低能儿

　　③在那时那地，我的思想{拼音：xiǎng}却变了

　　2.我的母亲 第一课时(繁体：時)：

　　1.字{zì}词:

　　责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉（繁：縐）

　　2.文wén 学常识：

　　胡适开云体育，字适之，安徽绩溪人{拼音：rén}学者。著作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

　　3.文章内容(读：róng)：

　　首先继续了儿时的性格特点和给自己留下的深刻往事{读：shì}，主体[tǐ]部分记叙了母亲的几个事件：1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱；最后(繁：後)写母亲对自己的影响。

　　4.作品情【练：qíng】感：

　　对(繁体：對幸运飞艇)母亲的感激、怀念和敬爱之情。

　　第二èr 课时：

　　1.人【拼音：rén】物形象：

　　①人物形象特征：为人克己谦让，宽容善待，和睦仁慈，教子严格。

　　②塑造人物{练：wù}的方法：选择典型事例；

　　2.情感抒（练：shū）发方法：

　　①质朴真切的叙《繁体：敘》述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成；

　　②用童年视角{练：jiǎo}回忆往事。

　　3.语言《读：yán》特点：

　　朴质（繁体：質）、真切，不加修饰。

　　3.我的第一本【读：běn】书 第一课时：

　　1.字词：幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温[繁体：溫]厚

　　2.文学常（练：cháng）识：

　　牛汉，原名史成汉，现代著名诗人.七月诗派重要{读：yào}成员。主要作品有《华南【读：nán】虎》等

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