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奇妙的声音幼儿园科学教案 幼儿园(繁体:園)科学雷电教案?

2025-03-13 21:21:30Family

幼儿园科学雷电教案? 活动目标  1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水,从而体验科学活动的快乐。  2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好奇心。  活动准备  1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品

幼儿园科学雷电教案?

 活动目标

  1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹{读:chuī}出泡泡的水,从而体验科学活动的【读:de】快乐。

  2、观察各种洗(练:xǐ)涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好{练:hǎo}奇心[读:xīn]。

  活动准备《繁体:備》

  1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。

  2、人手一杯水和吹泡泡的工《gōng》具。

  活{读:huó}动过程

 澳门金沙 一、提问引起幼儿兴(繁:興)趣。

  1、教师:小朋友知道吗,是不是所有(yǒu)的水都能吹出泡泡呢?

  2、老师{pinyin:shī}试着用清水吹泡泡,不成功。

  澳门银河教师:可以用什么办法做出能吹出泡泡{读:pào}的水呢?

  3、引导幼儿讨论:在幸运飞艇水中加入什么可以让水变成泡泡水(pinyin:shuǐ)?

  #28支持幼儿的各澳门博彩种想法《fǎ》,为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。#29

  二èr 、制作泡泡水

  1、引导幼(yòu)儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。

  2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入{rù}装有清水的杯子里,并搅拌。

  3、引导孩子观察【读:chá】洗涤用品加到水里,水会发生什么变化。

  4、教{拼音:jiào}师:洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?

  现在杯子zi 里的水发生了什么变化?

  三【读:sān】、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

  1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水【拼音:shuǐ】、洗手液的水还是透明的。

  2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了[繁:瞭]。

  活动[dòng]目标

  1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿(繁体:兒)对自然现象的兴趣(练:qù)。

  2、了解打[dǎ]雷下雨时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意和能力。

  3、学习[繁体:習]用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增强节奏感gǎn 。

  活huó 动准备

  1、课件:雷雨闪电【pinyin:diàn】

  2、声音《读:yīn》:打雷

  3、图片-人们避[拼音:bì]雨

  活动(繁体:動)过程

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  一、导{练:dǎo}入

  1.老师弹琴(练:qín),幼儿进行发声练习。

  2.谈话引出课【kè】题。

  二、展(练:zhǎn)开

  1、播放声音:闪《繁体:閃》电雷鸣,暴雨

  组织幼儿自由讨论,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的{练:de}?

  想象夏天雷雨的情景[读:jǐng]。

  2、学唱歌曲《夏天的(读:de)雷雨》。

  #281#29教jiào 师示范演唱歌曲。

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  #282#29听音乐,为歌曲拍打节奏[读:zòu]。

  #28澳门新葡京3#29学说歌词(繁体:詞)。

  #284#29整体教唱歌(练:gē)曲。

  #285#29分(练:fēn)段教唱歌曲。

  #286#29幼儿跟着老师(繁:師)琴练习唱。

  #287#29集体一起跟着{读:zhe}琴唱。

  #288#29分组采用一问一答的形式进行对歌练习《繁体:習》。

  让幼儿在优美的歌声中,对夏季奇妙的自然现象产生{pinyin:shēng}浓厚的兴趣{拼音:qù},感受夏天的美丽。

  3、观察(读:chá)图片:人们避雨

  使幼儿正确[拼音:què]了解打雷时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意(读:yì)识和能力。

  4、添(读:tiān)画:夏天的雷雨

  告(拼音:gào)诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新(拼音:xīn)事{读:shì}物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等。

  让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语[繁体:語]言表达《繁体:達》自己的作品。

  三、结束(练:shù)

  1、与孩子们(men)一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

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  2、听音[读:yīn]乐表演《夏天的雷雨》

  歌曲:夏天的《de》雷雨#28歌词#29

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  天空中一闪(读:shǎn)闪,什么光发亮?

  天空中轰隆隆,什么声音(拼音:yīn)响?

  天空中哗啦啦,什么落下来(繁体:來)?

  小朋友请[繁:請]你快快想一想。

  一闪闪一闪闪(繁:閃),闪电光发亮。

  轰隆隆轰隆隆,打雷{拼音:léi}声音响。

  哗啦啦[读:la]哗啦啦,大雨落下来,

  告诉你这(繁体:這)是夏天的雷雨。

  四、吹泡泡,体验浓度(pinyin:dù)对吹泡泡效果的影响。

  1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡pào 。

  2、教师:你用什么做的泡泡水?哪个小【练:xiǎo】朋友用了跟他样的东西?

  为什么他的可以吹出泡泡,你的却《繁:卻》吹不出?

  引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效{pinyin:xiào}果。

  3、小朋友互(读:hù)相换换,看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。

  五、收拾整{zhěng}理物品

  请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜[繁体:櫃]子里。

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