毕业论文文献综述怎么写?文献综述一般只指在课题研究时,查阅大量文献资料后,对这些文献进行总结、归纳、评述,从而为论文写作提供理论支持。这种文体除了作为一种单独的理论研究形式以外,还经常出现在毕业论文写作中
毕业论文文献综述怎么写?
文献综述一般只指在课题研究时,查阅大量文献资料后,对这些文献进行总结、归纳、评述,从而为论文写作提供理论支持。这种文体除了作为一种单独的理论研究形式以外,还经常出现在毕业论文写作中。例如在本科毕业论文写作中,就需要介绍本课题的国内外研究现状,这一部分就采用文献综述的形式写作。一篇综述写作完毕,必须要反复修改,要通过重新复习所引用的资料来审查综述的主题思想是否明确、材料分析是否准确一篇好的文献综述,应有较系统完整的文献资料,有综合、有评论、有分析、突出“综合”与[繁:與]“评述”,并能准确地反映文献综述的【读:de】主题内容,从而为引出毕业论文选题奠定基础。下面我们就来看下本科毕业论文的文{练:wén}献综述具体怎么写。
一、文献综述的含(练:hán)义与作用
1.文献综述的de 概念
人们对文献综述的理解各不相同。概括地讲,文献综述是对文献资料的综合评述,是作者在收集大量有关文献的基础上,通过综合分析与评价,整理概括而成的专题性学术论文,在教育研究中具有重要意义和作用。文献综述一般分(读:fēn)为文摘性综述和分析性综述。文摘性综述述而不评,分析性综述则既叙述又评(读:píng)价
本科毕[繁体:畢]业论文中所要求的文献综述应当是分析性综述,即对文献进行评价(读:jià),从中找出毕业论{pinyin:lùn}文所要的选题。
2文献综述在撰写本科毕[繁体:畢]业论文中的意义和作用
文[读:wén]献综述、科研设计#28实施#29、成果总结常称之为科研工作的“三部曲”。一般而言,文献综述是大学本科生毕业论文写作中必不可少的重要组成部分。文献综述水平的高低制约着毕业论文写作的水平。极端地说,没有高质《繁体:質》量的(pinyin:de)文献综述难以有高质量的毕业论文。
查找文献资料、写文献综述是毕业论文选题的第一步,因此学习文献综述的撰写也是为毕业论文写作打基础的过程。文献综述写作的目{拼音:mù}的是为了导出研究问题,学习文献综述的撰写可以启发毕业论文写作思路,提供选题线索,从而为毕业论文的选题带《繁体:帶》来帮助。
通过[繁:過]搜集文献资料过程,可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面,弥补了课堂学习中【练:zhōng】的不足。一篇文献综述至少是通过查阅多篇文献后进行综合分析整理而成的,在整理过程中能提高文献资料的查阅、收集、摘录、分析筛选、综合归类能力以及课外自学能力。
二、文献综述的(拼音:de)选题与文献资料的搜集
就目前本科生毕业论文的选题,常常采取教师指定题目或学生自己选题等形式{练:shì},这些形式各有利弊。教师指定题目,能够把握毕业论文选题范围的大小和研究方向,但学(繁体:學)生不一定对题目感兴趣或做起来难度很大。学生自己选题能够充分发挥个人的主观能动性与积极性,选出的题目能够结合学生自己的学习兴趣,但往往会出现所选题目大而空的现象,导致最后所写的毕业论文创新性不够。相对较好的方式是师生互动交流式选题,由指导教师和学生共同讨论,结合学生的学习情况和兴趣爱好,在教师的宏观指导下进行选题,可以避免选题范围过大、过小的现象发生,同时可增强学生毕业论文写作的可行性。
1.选题原【拼音:yuán】则
(1)选题应当具有可行性,选题应结合自己的专业、爱好及所学知识,选自己专长的或有澳门威尼斯人基础的题(繁:題)目,否则难以写出水平较高的综述。
(2)选题应当具有一定的针对性和必要性。选题要{拼音:yào}能反映出所选题目方(pinyin:fāng)向的新成果、新动向(繁:嚮),从而为今后毕业论文写作的创新性奠定基础。
(3)题目大(拼音:dà)小要适度。这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理。否则,题目选得过大,查阅文献花费的时间太多,而且归纳整理困难,最后写出的文献综述大题小作或是文(拼音:wén)不对题,从而导致以后(繁:後)所写的毕业论文内容比较空洞,难以结合实际;相反,选择的题目范围过于狭窄,又难以查找相关文献资料,会[繁:會]让人感到无从下手。对于题目的确定,可以先选一个大方向,再围绕该方向查找文献资料,通过阅读、摘录、分析筛选、综合归类逐渐把题目范围缩小。
2.文献资料的搜集{读:jí}
在选好题目之后,接下来要做的工作就是收集文献资料。文献资料可从纸质图书、期刊或电子文献(包括原始文献和三次文献等)中进行收集【读:jí】。时下最为方便的是利用电子资源,如利用有关的检索工具:GOOGLE、BAIDU、CNKI,万方数据库,超星数字图书馆等。收集(练:jí)到的文献资料还要进行选择(繁体:擇),一般地可分为粗选和精选
粗选就是根据选题(繁:題)先确定一个大致范围(繁体:圍),这样[繁:樣]容易查找文献,如果查找范围过于狭窄,则查找的文献资料就很少,有时甚至查不到。有可能大范围内的文献非常多,这时候就要对所查找的资料进行筛选或精选了。所查找的文献可能研究的内容不一,要根据选题的主要内容和方向进行精选。在选择过程中,一定要先对粗选的文献进行简单的阅读或浏览,寻找与选题有关的文献
粗选时一般可以从文献的(读:de)题目、摘{pinyin:zhāi}要、引言、结论和参考文献进行泛读、选择;精选时则要从文献的论点、论据的{拼音:de}正确性和论证的严密性方面进行认真阅读、详细体察、做好摘录和分析。
比如,如果选择对“图书馆在非物质文化保护中的作用”进行[读:xíng]综述,可以先收集与非物质文化有关的一些文献,如《非物资文化遗产研究》、《公共图书馆保护非物质文化遗产刍议》、《图书馆与非物质文化遗产的保护》、《高校图书馆物质文化建设研究》、《图书馆如何积极参与非物质文化遗产的保护》、《图书馆保护非物质文化遗产的功能》、《试论图书馆在非物质文化遗产保护中的作用》等等。通过对上面的一些文章进行初读,发现有些文章只涉及到(dào)非物质文化,有些只涉及到图书馆,因此对两者兼具的文献应重点阅(繁体:閱)读,从中找出所需要的文献,如《公共图书馆保护非物质文化遗产刍议》、《图书馆如何积极参与非物质文化遗产的保护》、《图书馆保护非物质文化遗产的(练:de)功能》、《试论图书馆在非物质文化遗产保护中的作用》等。
三、文献幸运飞艇(繁:獻)综述的基本结构
毕业论文的文献综述不同于一般的科研论文,也不同于正式发表类型的文章,其主要目的是为自己jǐ 以后写毕业论文做准[繁体:準]备的,因此文献综述应主要反映毕业论文的研究方向和研究内容。一般地,毕业论文的文献综述在正文前有标题、作者专业、姓名、指导教师姓名、研究方向、收集的参考文献等内容。正文通常包括三个部分:前言、主题和总结。撰写文献综述时可按正文这几部分拟写提纲,再根据提纲进(繁:進)行撰写。
1.前言部分
前(qián)言(练:yán)部分不宜太长,只需说明文献综述写作目的,点(繁:點)出题目,引出所写综述的核心主题,对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
2.主题部(读:bù)分
主题部分,是综述的主体和核心,是信息量最大、价值最高的部分。主题部分一般先提出问题,再围绕问题进行叙述和评价。其写法多样,可因文章内容、所涉及的范围及自己的写作技巧而有所不同,没有固定的格式。可从不同侧面、不同层次阐述,或按学科进展分年代顺序综述,也可按不同的问题分研究领域或范{繁:範}畴进{练:jìn}行综述,还可按争论焦点进行比较综述
不管用哪一种写法,都要体现一个“综”字,即将所搜集到的文献资料筛选、归纳及分析比较,进行综合叙述,切忌进行xíng 文献罗列和简单介绍;同时也要体现一个“述”字,即阐明有关主题研究的历史背景、现《繁:現》状、各学派的主要观点和依据、争论的焦点和对未来发展前景的展望,以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性和可靠性强、具有科学性和创新性的文献引用和评述,引用的资料应确切无误,论据、论证充分有力,说理令人信服。
3.总结部《拼音:bù》分
总结性文{练:wén}字在文献综述主体的后(繁:後)面, 它应是全篇文献综述论点的浓缩, 并产生结论,以强化该综述的主题,给人以深刻的印象。总结部分应当简明扼要,将全文主题进行扼要总结,并提出自己的见解。本科毕业论文的文献综述不仅要“综”合,而且要评“述”,要综、述结合,不可只综合不评述;客观地分析前人研究成果并指出目前仍存在{zài}的问题(这是引出毕业论文的主题所必需的)。因此综述者本人的观点要表明,特别是所述文献研究的不足或研究主题的发【练:fā】展方向一定要交待清楚。
4.开云体育参考文献(繁体:獻)
一般发表的论文的参考文献通常放在文末,毕业论文文献综述shù 的参考文献则放在前言与主题的前面,其主要原因在于能够对综述的文献范围一目了然。这一部分是文献综述的重要组成部分,不能省略。参考文献是(拼音:shì)撰写文献综述的重要依据,而且为今后毕业[繁体:業]论文写作中进行深入探讨有关问题提供了查找(读:zhǎo)线索。参考文献的格式与一般的论文参考文献格式类似,主要分为引用论文、书籍等文献
参考文献尽量不要采用教科书、网页、手册、报告幸运飞艇等内容。应以引用的第一手资料为主,以创新性强的核心期刊文献(繁体:獻)为主,且一般要引用新文献,这些文献相对来说容易反映选题的研究最新进展和争论焦点。
四、文献综述写作中注意的问题(繁体:題)
由《yóu》于毕亚博体育业论文文献综述的特点,致使它的写作既不同于一般正式发表的文献综述文章,也不同于传统的“读书报告”。因此,在撰写毕业论文文献综述时应注意:
1.搜集的参考文献应全面、具有代表性、可靠[读:kào]性。参考文献的全面性可在一定程度上反映选题(tí)研究的全貌,代表性则避免雷同的观点,可靠性保证文献观点的正确性。代表性、可靠性强的文献一般应以核心期刊为主,在收集时一《读:yī》定要仔细阅读文献中论点和论据的正确性以及论证的严密性。部分学生在引用文献时对文献盲目信任,曾有一个学生在毕业论文写作中引用【读:yòng】了一篇文献的例子,但恰好该例子又是错误的
因此在引用文献时应注意yì 选用权威性、可靠性较好的文献,同时也最好是自己(练:jǐ)亲自仔细阅读过(guò)的一次文献。
2.要围绕主题对文献的各种观点进行综合,作比较分析,力求避免文献的简单罗列。分析在逻辑上要合理,做到(练:dào)层次清楚,条理清晰,有理有据。同时在评述时最好从第一手资料入手,不能贬低[读:dī]别人,要做到客观真实地反映研究的现状。要说清前人工作的不足或未来的发展前景、从文献中受到的启示、值得深入研究的问题等,以衬托出作进一步研【拼音:yán】究的必要性。
3.引用文献中的观点和内容应在引用处标明出处(如果引用的是书籍,最好在参考文献中标明引用内容的起止页码),这既为以后毕业论文深入探讨有关问题提供文献查找线索,明确哪些是别人的【练:de】观点,哪些是自己的分析,同时也是对被{练:bèi}引用文献作者的尊重。
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