小学五年级语文学生的教育措施{拼音：shī} 小学语文教学中激励或奖励学生的实用的办法有哪些？

小学语文教学中激励或奖励学生的实用的办法有哪些？一般可以采用如下方法对学生给予激励或者奖励：朗读比赛；背诵比赛；写字展示；抢答题；讲故事；办小报；扮角色等。老师对学生的激励或奖励应该是见机行事，不拘对象，不拘时间，不拘场合，恰如其分即可

小学语文教学中激励或奖励学生的实用的办法有哪些？

一般可以采用如下方法对学生给予激励或者奖励：

朗读比赛；澳门威尼斯人背（繁体：揹）诵比赛；写字展示；抢答题；讲故事；办小报；扮角色等。

老师对学生{读：shēng}的激励或奖励应该是见机行事，不拘对世界杯象，不拘时间，不拘场合，恰如其分即可。

要讲。

若不讲，学生的作文没有章法，甚至不知道[读：dào]作文怎样来写。

学生只有懂得了作文上的布局谋篇，讲求技法，知(pi澳门伦敦人nyin：zhī)道结构，才能把作文写好。

作文写好了，分数就高了。否则，语文总分永远低于其他同学。

同样，阅读理解题，也要向学生讲授。例如，做开放性的试题，明明是个人发（繁：發）挥题，却说不会做，送分的题都答不上，这是方法和技巧上的问题。如开云体育果老师不点拨，学生永远答不上这种题型。

因此，无论作《zuò》文技娱乐城法，还是阅读技巧，都要讲，学生才能少失分。

一般可以采用如下方法对学生给予激励或者奖励：

朗读比赛；背诵比赛；写字展示；抢答题；讲（繁：講）故事；办小报；扮角色等。

老师对学生的激励或奖励应该是见机（繁：機）行事，不拘对象，不拘时《繁体：時》间，不拘场合，恰如其分{拼音：fēn}即可。