浙教版和人教版数学的区别？内容上没有太大的区别，就是知识点的学习顺序不同。另外浙教版只有浙江省在用，人教版很多省份都在用。初一数学书浙教版和人教版的区别？浙江教育出版社出版和人民教育出版社出版的区别；至于内容应该人教版的更基础，更具有普遍接受性.浙教版相对较难浙江数学是什么版本的教材？不完全一定
浙教版和人教版数学的区别？
内容上没有太大的区别，就是知识点的学习顺序不同。另外浙教版只有浙江省在用，人教版很多省份都在用。初一数学书浙教版和人教版的区别？
浙江教育出版社出版和人民教育出版社出版的区别；至于内容应该人教版的更基础，更具有普遍接受性.浙教版相对较难浙江数学是什么版本的教材？
不完全一定。目前大部分是人教版的，也有少部分是浙教版、北师大版的，取决于县、市、区的教育部门。有一点是肯定的，同一县市区行政区，选用的版本肯定是一样的。为什么山东的小学数学教材用青岛版不用人教版？
我接触过人教版、北京版、青岛版、浙教版、苏教版、北师大版、华师大版的小学初中版数学教材。
无意捧谁、更无意喷谁，因为只是个小老师，和那些编教材的专家比，我是小巫。
从知识结构、知识体系的角度来理解教材，个人觉得人教版是首屈一指的。但是，人教版也有不尽如人(piny澳门博彩in：rén)的地方，一步乘法应用题，哪个因数在前，不做规范性的要求，这很容易引起学生的数理逻辑思维模糊不清。
有些地方的数学教材只是提高了难度，因此定会顾此失彼，导致知识体系构成有问题。学起来累人罢了。比如初中数学按人教版的教材，一次函数与反比例函数结合进行，而某某教材把反比例函数放在以后去学。几个专家决定了一个教育大省的初中数学内容澳门巴黎人了，不知道这些专家是怎么想的，正比例函数反比例函数是一对孪生兄妹，而一次[读：cì]函数又是正比例函数的拓展，对比着学更有利于学生步入函数学习的大门。难道就是为了和人教版不一样而不一样么？
数学是思维的体操，思维之源来自基础知识，现如今数学教学呈现忽略基本概念的掌握，刷题的趋势越加明显，这种倾向就是舍本求末，本末倒置，累死学生不偿命的做法。从引导学生强化基础知识(繁体：識)的角度看，浙教版数学注重了通过变式训练促进学生理解基本概念、公式、法则、定理方面做澳门永利的比较好。（声明，本人不是浙江的，也不在浙江工作）
真心向家长们皇冠体育推荐人教版数（繁：數）学教材。因为老师用教材教，而不是教教材。
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