风车的玩法介绍？活动目标：1.学习运用折、剪等方法制作风车。2.感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。活动准备1.课件《风车》2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。3.教师自制的风车。活动过程：一、风在哪里？（价值点：感受风的存在）1.提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？小结：小草摆动，树叶摇摆等
风车的玩法介绍？
活huó 动目标：
1.学《繁体：學》习运用折、剪等方法制作风车。
2.感知风车(繁体：車)转动澳门银河的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。
活动准备（繁：備）
1.课件《风车》
2.剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸（繁：紙）。
3.教师自制的风车{练：chē}。
活动《繁体：動》过程：
一、风在哪里[繁：裏]？（价值点：感受风的存在）
1.提(pi幸运飞艇nyin：tí)问：我们怎样才能感受到风的存在呢？
小结：小草摆（繁体：擺）澳门新葡京动，树叶摇摆等。
2.提问：我们怎么[繁体：麼]样用我们自己的身体感知风呢？
小结：头发飘动起来，脸上有(yǒu)点凉，听到风声。
3.提问：我们怎么样用不同的动作感知、区（繁：區）别风的大小？
小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风[繁体：風]的大小。
二、欣（拼音：xīn）赏风车（价值点：了解风车的构造）
1.教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状《繁体：狀》、构造等特点。
2.教{读：jiào}师请几个幼儿玩一玩风车。
3.教师：想不想{拼音：xiǎng}有自己（练：jǐ）的风车呢？我们（繁：們）一起来做一做吧，做好了再到外面去玩好吗？
三、做风车（价值点：说一说做{拼音：zuò}风车的难点）
1.教师播放课件，请幼儿观看一遍【读：biàn】，同时教师(繁体：師)在一[读：yī]旁强调一些重点，比如剪的方法。
2.幼儿根据课（读：kè）件的步骤一步一步制作风车，教师指导。
提（练：tí）示：
1、将纸剪成正方形、在四边【练：biān】的中线处剪一刀并折起。
2、在纸中心点上钻一小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子（练：zi）即可。
四、玩风车（价值点：体(繁体：體)验自己制作风车的快乐感）
1.幼儿在户外玩wán 风车。
2.提问：谁（繁：誰）的风车转得快？
小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的澳门金沙关（繁：關）系。
3.澳门博彩提问：为什么有些小朋友《yǒu》的风车转不起来啊？
交流小结：风车要想转起来呀，首先它要用对称图形的纸做，这样才{练：cái}能使得风车的两边平衡，这样风吹来的时候两边受到风的力量一样大，就会转动起来了，然后如果你的风【练：fēng】车是对称的，你还没有转起来，有可能就是制作风车的时候，小朋友将风叶剪线的部分剪得太到了，应该在中心点周围再空出些位置来，还有就是在固定风车的时候小{xiǎo}朋友的大头针固定的太到了，应该把大头针再往外挪挪，让风叶显得鼓鼓的宽松点。
五、活动延伸《拼音：shēn》：
幼儿用不同形状[繁体：狀]、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、五角星形纸、六边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡（拼音：kǎ）纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。
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