初中物理教学设计的重要性？教学设计是一节课的前提，上课之前应该认真备课，并把这节课应该怎么上，设计出来，就形成教学设计，让老师上课胸有成竹初中物理教师怎样进行物理复习教学？一、往年中考试卷质量分析从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征
初中物理教学设计的重要性？
教学设计是一节课的前提，上课之前应该认真备课，并把这节课应该怎么上，设计出来，就形成教学设计，让老师上课胸有成竹初中物理教师怎样进行物理复习教学？
一、往年中考试卷质量分析从整体上看，试（繁：試）卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求{拼音：qiú}的特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无《繁体：無》偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解決实际问题，非常有用。试题难易程度为容易题:中档题:稍难题-7:2:1。
考查结果具有一定的导向性，对于yú 今后的教学工作，有一定的指导意义。
二、学生答题中（读：zhōng）的错误分析
1.基本概念不清，声音特性，导体（繁：體），速度，额定功率，做功的功率，串联
并联，欧姆（拼音：mǔ）定律等。
2.基本公式记忆不牢固，理解欠缺，运用【拼音：yòng】生疏。
3.计算能力极差，计算粗心大意毛病不改《读：gǎi》。
4.物理模型能力空自，物理情景分析很欠缺，处理分析思维缺乏。
三、对今后(繁：後)教学的建议
1、重视基【拼音：jī】本知识的教学。
2、重视实验教学（繁体：學）。
3、重视学生物理探究和综合（繁：閤）能力培养。
4开云体育、注重联系（繁：係）实际，贴近生活。
5、优化训练[繁：練]。
四、经验交流（练：liú）
1、培养娱乐城（繁：養）学生的兴趣。
随着学习中困难阻力不断增加，学生学习兴趣不断（读：duàn）降低。教学中我采取课堂小实验、多媒体教学与学生互动，来吸引学生的注意。比如《温度计》一节(繁：節)课中，可以利用多媒体展示出冬天的雪景与炼钢厂穿青背心员工的图片，能够更直接的让
学生感受到澳门伦敦人冷热程度，然后通过小实验，用手感受水杯中水的(pinyin：de)温度，来引出人判
断温度不可靠可以借助温度计准确的测量出温度值。让学生积极的参(世界杯繁体：蔘)与课堂的每
个{练：gè}环节
2、重难（繁：難）点突出。
课堂要控制一定的知识量，重难点要突出，课堂练习尽量【练：liàng】简单，增强学生的{练：de}自信。
3、成立物{wù}理兴趣小组。
将班上学习较好和对物理感兴趣的学生组成物理小组，让他们澳门威尼斯人利用课余时（繁体：時）间，使用学校的实验器材做实验。让这些物理小组的成员带动班上同学一起学习物理的积极性。
4、一【读：yī】定要培养学生的动手能力。
对于光学的作图，电学(xué)的作图题，一定要让学生自己动手独立完成。
5、适当（繁：當）的练习。
针(繁：針)对性的练(繁体：練)习，不选难、怪、偏题。要选择一些立意较新、质量高，基础性强，有代表性的题目。
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