西安小学语文培训班语文成绩差，报补《繁体：補》习班有用吗？

语文成绩差，报补习班有用吗？乐意补习效果好，家长角色很重要。一、补习肯定有用。俗语说得好，“开卷有益”，只要学了，就比不学强。无论是在补习班上学，还是在家里自学，或者其他方式学习，都是有效果的。只是有的效果不明显，有的成效很理想，这与孩子、家长和补习班等等有关系

语文成绩差，报补习班有用吗？

一、补习肯定有用。

俗语说得好[读：hǎo]，“开卷有益”，只要学了，就比不学强。无（繁：無）论是在补习班上学，还是在家里自学，或者其他(pinyin：tā)方式学习，都是有效果的。

只是有的效果不明显，有的成效很理想，这与孩子、家长和补习班等等有关系。

二、孩子《zi》要同意或者乐意。

如果孩子不想补习，澳门博彩或者没有做好孩子补习的思想工作就强逼着去，补习《繁体：習》虽然有点用，但是，效果就不会显著了。也就是说，

孩子(pinyin：zi)的心情非常非常的重要。

无{练：wú}数的事实一再证明了这一点。澳门博彩但是，怎样解决孩子心情问题呢？

三、乐意补习（繁：習）效果好。

家长不妨（澳门巴黎人读：fáng）试试下面的方法。

1.给孩子找补习的同伴。此法{拼音：fǎ}适用于所有的孩子。有（练：yǒu）了同伴一【读：yī】起上下学，肯定高兴。

2.对于低年级的孩子，如{拼音：rú}果没有同伴，可以适（繁：適）当的鼓励和奖励相结合的办法。他就会认为自己没有{读：yǒu}白学，真不错呢。这样几次之后，他有了补习班的同学，自然而然的愿意去学。

3.中高年级的孩子可以适当地讲讲补习的原因和道理，再加上适时的奖励，鼓励的效果已经不明显，也不能经常用。一段时间之后，不须奖励他也会乐意补习了，因为补[繁：補]习班上有玩（繁：翫）伴了。

4.初中的孩子主要是让他明白成绩差对自己的影响是什么，看看自己愿不愿意去补习。还是不愿意去，也不要勉强，给他时间好好考虑考澳门巴黎人虑。说不定哪天就(jiù)想通了。

5.高中的孩子更加不需要家长操心过度。他的同学（繁体：學）们如果补习的多，他自然也就乐意补习。否则，家长[繁体：長]也不要勉强他。

四、家长的角色很重澳门银河要[拼音：yào]。

家长只是指（pinyin：zhǐ）导孩子参与补习，不可包办代替，颐指气[繁：氣]使，过分干预则适得其反。低年级的孩子差不多还可以用此(pinyin：cǐ)法，等学生自我意识强了，就不能这样做了。

五、选(繁体：選)择有资质的补习班。

这样的（pinyin：de）补习班教学、管理、收费、信誉度和{拼音：hé}教学质量能够得到有效的保障。小的，家庭作坊式的（练：de），师资力量薄弱的，管理松散的等等最好别去。花钱不说，主要是耽误了时间，回头再想补又要时间，哪里有那么多的时间？

补习就是补缺补差，也能起到“温故而知新”的作{读：zuò}用。对（繁：對）于提高成绩，夯实基础的效果非常显（繁：顯）著。