中班关于水《shuǐ》杯声音的教案 小班教案杯子响叮当活动反思？

小班教案杯子响叮当活动反思？杯子是我们日常生活中常见的物品，所以当我把它们拿出来的时候，幼儿一开始不是特别感兴趣，还说着：“这不是杯子吗”。但是当我一个一个的敲击出不同的出声音的时候，他们都特别好奇，一个个的小眼珠一直盯着杯子看，然后幼儿的兴趣就随着活动升高了，都争先恐后的想来试验一下，所以整节课的气氛还是很活跃的

小班教案杯子响叮当活动反思？

中班科学奇妙的喷泉教案？

1、在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。

2、乐于探索，积极参与喷泉小[读：xiǎo]实验。

3、感受喷泉给生活带来的快亚博体育乐[繁体：樂]。

活动《繁体：動》准备：

1、材料：饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。（在饮料瓶身（pinyin：shēn）和一次性[读：xìng]杯子上钻好洞）

2、喷泉的视频和图(繁体：圖)片。

活动（繁：動）过程：

一{拼音开云体育：yī}、第一次探索，交流发现。

教师：小朋友，你们见(jiàn)过喷泉吗？在哪里见过？

教师：今天，我们来（繁：來）玩一个喷泉游戏。老师带来（繁体：來）了一些材料，这些材料小朋友们在日常生活中都【读：dōu】见过的，看看哪个小朋友能利用这些材料玩出喷泉。

教[读：jiào]师：师请坐得端正的小朋友上（pinyin：shàng）来操作。（请个别《繁体：彆》幼儿操作，其他幼儿观赏）

教师：谁来说说，他是澳门威尼斯人怎么玩出喷泉的？（幼《yòu》儿回答）

二、第二次探索，幸运飞艇了解喷(繁体：噴)泉的形成。

发书，师请幼儿打开幼儿用书，仔细幸运飞艇观察操作[pinyin：zuò]示意图。

教师：刚才有的小朋友已经玩出了喷泉，现在请小朋友们仔细观察{chá}示意图，看看刚刚小朋友的玩法是不是和示意图上的一样，然后仔细观察，研究一下：喷泉为什么会喷出水【练：shuǐ】来？

教师：现在杨老师在请几个小朋友上来按示意图来操作一【练：yī】下。

三、喷泉的de 形成。

教师：喷泉为(繁：爲)什么会喷出水来呢？

教师：原来水位的高低落差、还有水的（练：de）压都会形成喷泉。

教师：怎么样才能让你的喷泉喷得更【读：gèng】大呢？

教师小结：原来，水的压(繁体：壓)力、水位落差，喷泉就喷得高喷得大了。

四、欣赏各（读：gè）种各样的喷泉，感受喷泉的千姿百态。

教师：老师这里有些地（拼音：dì）方的喷泉，小朋友们一起来欣赏一【拼音：yī】下。（欣赏视频喷泉）

教师：喷泉给我们的城市带来了美丽，给我们的生活带来了快乐(繁：樂)，人们都喜（练：xǐ）欢到（读：dào）喷泉下嬉水游戏，非常开心。小朋友们知道吗？喷泉还可以净化空气呢，在喷泉周围的空气特别干净，喷泉能把空气中的灰尘赶走，对我们的健康有利。

本文链接：http://21taiyang.com/Family/6270935.html
中班关于水《shuǐ》杯声音的教案 小班教案杯子响叮当活动反思？转载请注明出处来源