音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标
1.巩固认识五官(pinyin：guān)的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识(繁体：識)五官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐[繁体：樂]游戏的快乐。
4.在活动中，让（繁：讓）幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
亚博体育5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐{练：lè}趣。
教学重点、难（繁：難）点
重点：认识五官的名称和位《wèi》置
极速赛车/北京赛车难(繁体：難)点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
活动准(zhǔn)备
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习（繁体：習）
活动过(繁体：過)程
1、活动导入：做“指[读：zhǐ]五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领(繁体：領)大不大，我们来（读：lái）玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要《yào》很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教师示范(繁体：範)歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
幸运飞艇3、幼儿学唱歌曲[拼音：qū]。
在老师的带领《繁体：領》下，请幼（练：yòu）儿跟着学一学《小手拍{拼音：pāi}拍》，并反复几次，加深印象。
4、引导幼儿娱乐城边唱边随《繁体：隨》歌曲做相应的动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝(繁体：嘗)试边唱边做动《繁体：動》作，巩固五官的名称和位置，并从中体验（繁：驗）游戏的乐趣。
澳门金沙5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍（拼音：pāi）》。
教学（繁体：學）反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么(繁体：麼)在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们（繁：們）敢于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们《繁体：們》的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏(fá)了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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