怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读（繁体：讀）者听了那么多道理，依然过不好这一生{练：shēng}。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点（繁：點）实用的方法吧 。
托福听力《lì》五禽戏
第一步：虎{hǔ}戏，即模考。
选好（读：hǎo）TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复词。听到绝对词、否定词、关联词、引导词、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时(shí)格外小心
然后答题，对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔记（繁：記）。
第二步：鹿（读：lù）戏，即精听。
不{bù}间断放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放五遍还过不去，就看原文，寻(繁：尋)找原因
一个槛儿过了，继续听。下一个槛(繁：檻)儿，同上操作，直至理顺全文。
听不懂（拼音：dǒng）的原因有四：
原（练：yuán）因之一：单词或表达法没学过。
单（繁：單）词摆在你面前都不认识，怎么能听懂呢？所以要对原文中{读：zhōng}卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词汇同样误人子弟
你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文类文（练：wén）章，答对题目。对于基础薄弱的考生，建议先搞定GSL和AWL，对这(zhè)两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应。因为正是这3000多核心词汇，串起了全部学术类文章，无(繁：無)论是听力还是阅读
参考《一张神奇[pinyin：qí]的词汇表》《一张价值10万的词汇表》
《一张神奇（pinyin：qí）的词汇表》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张价值10万(繁体：萬)的词汇表》
：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA
原因之二：发音(练：yīn)。
弱[读：ruò]读、连读、省略、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模仿。
动词词组是常出现（繁体：現）连读的地方，而动词词（繁：詞）组在对(繁体：對)话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
极速赛车/北京赛车还有一种常见的、直接影响我们对(繁体：對)关键信息理解的吞音是否定词中的t，如won’t， weren’t。
例{练：lì}句：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29
仔细听录音，这里[繁体：裏]第一个weren’t中的t是听不到的，而第二个weren’t中的t声音非常微弱，并且和always中的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时《繁体：時》，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。
原因之三：句子结（繁：結）构。
句子短了能听（繁体：聽）出来，一长就乱。这样的句子，你看都看不懂（练：dǒng），更别说听了。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它《繁体：牠》读熟背过
要背过！参考《托福听力必背51句长难句《jù》》脑子里储备50个典(pinyin：diǎn)型的托福听力长难句，考试时会有惊喜。念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号和你脑子里的信息发生碰触、连接和共鸣
所以脑子里要先有货；脑子里[拼音：lǐ]空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。
《托福听力必背51句长难（读：nán）句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
句子结构有多重要{练：yào}？我澳门伦敦人们回到原因二中的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29
当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的【练：de】逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文，它后面的信息是对前文的重复{练：fù}，因此是否定 #28 not literature #29
再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑(繁：輯)递进的角度澳门银河判断，but句子中的动词也应该是否定#28 not good book #29。这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这句话的否定含义。
原因之四：文章结构(繁体：構)。
俗称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了前（拼音：qián）面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺垫(繁体：墊)的，没有结构、脉络的意识。参(繁：蔘)考熊戏。
第三步：熊戏，即分析原文，把握考点和文章结构。
逐一找出考点，并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案（读：àn）澳门金沙出处。反省：我为什么没有听出来？参考前文4大原因
2. 审视全部关联词，给文章分段，理清文章结(繁体：結)构和脉落。想象如果你是说话者，为了让别人听懂，你是怎{读：zěn}么推进的。
#28 在文本中《zhōng》，用（拼音：yòng）不同颜色标记出考点信息、重要线索词、新话(繁体：話)题句- TPO 52 Lecture 1 #29
第四步：猿戏，即跟（练：gēn）读。
合上书跟读，不能看原文，也不能出声。要尽量保持比bǐ 音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时[繁体：時]间差。跳跃前进，不要纠缠个别单词
跟读时，想象你就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个身体去扮演角色，像个戏精一样陶《读：táo》醉其中。参（繁：蔘）考《怎样通过跟读练习《繁体：習》听力口语》。
《怎样通过跟[读：gēn]读练习听力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步：鹤戏，亚博体育即【jí】二次模考。
重放音频，重作笔记，体会高手做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍[拼音：biàn]，一定要听出所有出题点，并迅速在笔【繁体：筆】记上标出题号；一定要听出《繁体：齣》文章的段落，在笔记上尽量还原文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要《yào》仔细对比两次模考的笔（繁体：筆）记，分析经验教训。进步就在对比中顽强生长。
如下【xià】图。
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