幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图澳门金沙 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰（繁：豐）富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿（繁：兒）目标
1、通过观察城堡图片，感《拼音：gǎn》知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的[拼音：de]外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对[duì]美好未来的向往之情。
3、通过创造活动（读：dòng），体验大胆创作的快乐。
三、活动难重【拼音：zhòng】点
1、重点：用yòng 各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难（繁：難）点：设计出未来的幼儿园。
四、活动《繁：動》准备
1、多媒体课（繁：課）件。
2、有画建筑物的经{繁：經}验。
3、了解并(繁体：並)掌握基本的几何图形。
4、绘画用【读：yòng】纸、油画棒、勾线笔若干。
五、活【拼音：huó】动过程
（一）引起兴趣，导入课[繁：課]题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园[繁：園]”边进活动室。
2、老师：最{读：zuì}近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐澳门银河着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞（繁体：飛）啊飞，突然一只小企(读：qǐ)鹅，高兴地叫起来（播{pinyin：bō}放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师澳门新葡京：你们猜企鹅们看到了？（个别幼{拼音：yòu}儿回答）
5、老师：（播放（读：fàng））原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认{练：rèn}识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起幸运飞艇了小导游(繁体：遊)，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）
小企鹅们高兴得连连拍（pāi）手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像（练：xiàng）一座城堡幼儿【ér】园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一yī 起去参观，好吗（读：ma）？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外貌【练：mào】特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼（练：yòu）儿园里，你找到了哪些形[读：xíng]状？（幼儿讨{练：tǎo}论）
2、老师：让我们再{拼音：zài}来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再（练：zài）次讨论。
（四）欣赏范例，讲解创作[读：zuò]要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园[繁：園]，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨(繁：討)论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大显身手（pinyin：shǒu）了，有信心赢吗？
3、教师讲解一下比赛规（读：guī）则：
A、要积极动小脑筋，设[繁体：設]计出和其他小朋澳门博彩友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各种图形宝宝一(读：yī)起来设计未来幼儿园。
C、设【shè】计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园{pinyin：yuán}要大，这样才能住很多的小朋友。
（五（练：wǔ））幼儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作品（拼音：pǐn），评出最佳设计师
1、评价(jià)较有特色的作品。
2、老师：小（pinyin：xiǎo）企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它《繁体：牠》们[繁：們]说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师：现在【读：zài】小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结(繁体：結)束
1、评价（繁体：價）
2、总结[繁体：結]
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