高中体育听课记录及评价？内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体育课听课记录与评价学校 班级 时间 天气课型 人数 教师 得分教材内容教学流程序号优良中差劣等 级 分 数内容 评 价 内 涵课前准备教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时间分配和指标预计，条理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全实用、布局合理、环境和谐，现有条件利用率高
高中体育听课记录及评价？
内容较全面，使用效果较好，请同行们指正与完善。体[繁体：體]育课听课记录与评价
学校《澳门新葡京xiào》 班级 时间 天气
课(繁：課)型 人数 教师 得分
教材[读：cái]
内容（练：róng）
教学（繁：學）
流{liú}程
序【练：xù】
号优《繁体：優》
良中差劣{pinyin：liè}
等 级（繁：級） 分 数
内[繁：內]容 评 价 内 涵
课前(qián)
准[繁体：準]备
教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤，有重难点和教学法，有时（繁：時）
间分配和指标预《繁：預》计，条（繁体：條）理清晰、图文并茂；场地整洁、标记醒目、器械整齐、安全quán 实
用、布局合理、环境和谐，现[xiàn]有条件利用率高。
一yī 10 8 6 3 1
教（jiào）学
目标【pinyin：biāo】
教材内容新颖多样，有价值、有创造性；教学目标明确具体、可操（练：cāo）作、有层
次，符合大纲要求和学生实际，反映健康第一的指导思想，注开云体育意认知、情（读：qíng）意、技能、
素质、健康和适应能力的有机（繁：機）联系和统一。
二 12 10 8 4 2
组【繁：組】织
教法[读：fǎ]
组织形式活泼，顺序安排澳门金沙科学，作业规范有序，时间分(pinyin：fēn)配合理；教法灵活，
手段多样，针对性强，趣味性足，时机性{读：xìng}好，选(繁体：選)择性大，重视教学安全，强调保护帮
助，讲求启发引导，善于（繁：於）因材施教，以注重能力培养。
三(读：sān) 18 15 12 7 3
学[繁：學]法
指导（繁体：導）
面向全体、突出主体、照顾个[繁体：個]体；培养实践能力，勤学好动；提倡思考探
究，善疑多问；练习积{繁体：積}极主动，互帮互学，循序渐进[拼音：jìn]；竞赛团结协作，开放守约，活
泼生动；激励机制好，效果评价真。
四 12 10 8 4 2
心{pinyin：xīn}理
状态《繁体：態》
态度积极、情绪稳定、作风顽强、意志坚定、信心充足、精神振奋、关系【繁体：係】
和谐、气氛活跃、情qíng 意合一、欢乐轻松。
五 10 8 6 3 1
锻炼《繁：煉》
效果【读：guǒ】
课的练习密度符合课的类型和教材特点，运动负荷能因人、因（练：yīn）地、因时、因
教材客(练：kè)观实际安排，量和强度适宜，并能注(繁体：註)意心理和生理负荷的相互影响和促进；“三
基”掌握率一般为：新授内容在{读：zài}70％以上，复习内容在85％以上。
六 20 16 12 8 4
教{读：jiào}育
效xiào 果
寓教于动、寓教[读：jiào]于乐；尊重、理解、宽容、开放；团结、紧张、严肃、
活泼；发现闪光、鼓励创造、塑造品行、张扬个(拼音：gè)性。七 10 8 6 3 1
改革{澳门永利拼音：gé}
创{练：chuàng}新
教学理念新、教材教法活；反映主体性、人文性、开放性、健身(练：shēn)性、基础
性、娱乐性、竞《繁：競》技性、选择性、地域性等教改内涵。
八【拼音：bā】 10 8 6 3 1
教（练：jiào）学
特（读：tè）色
教材选择、教法《读：fǎ》学法、场器安排、教具运用有新意、有特点、有风格；能
有效利用本学科前沿（拼音：yán）教研科研成果，合理引进其他学科先进教学方法手段。
九(pinyin：jiǔ) 8 6 4 2 1
教师（繁体：師）
素养
关心爱护学生[shēng]，教学作风民主；仪表大方，精神饱满；语言简练生动、口
令宏亮有力、动作准确优美、态度和蔼可（读：kě）亲；专业功底厚【hòu】，知识层面广，组织和应[拼音：yīng]变
澳门巴黎人能力《lì》强，教学经验丰富。
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