语文万能公式口诀？语文万能公式#28一#29语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插
语文万能公式口诀？
语文万能公式#28一#29语文阅读分析常用(拼音：yòng)名词
一、表达方（读：fāng）式：记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复（繁：覆）、借代{读：dài}、反问、设《繁体：設》问、引用、对比
三、记叙的顺序{拼音：xù}：顺叙、倒叙、插叙#28追叙
四·人物描miáo 写的方法：
1、肖像#28外貌(pinyin：mào)#29描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写
2、正面描写与侧面（繁体：麪）烘托
五、常(拼音：cháng)见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后（繁：後）扬、以小见大{读：dà}、托物言志、
借物喻理、寓理于物、借物喻人、状《繁体：狀》物抒情、借景抒情、情景交融
九、语句在文(拼音：wén)章篇章结构上的作用：
总起全文、引【yǐn】起下文、打（练：dǎ）下伏笔、作铺垫、承上启下#28过渡#29、前后照应、首尾呼应、总
结全文、点题[繁体：題]、推动情节发展
十、语句在表情达意{拼音：yì}方面的作用：
渲（xuàn）染气氛、烘托人物形象#28或人物感情#29、点明中心#28揭（练：jiē）示主旨#29、突出主题（读：tí）#28深化中心#29
#28二#29典型题实战兵《拼音：bīng》法
词曲小[拼澳门银河音：xiǎo]知识
词牌名（míng）#28或曲牌名#29表示词#28或曲#29的格律，而题目则[繁体：則]限定词#28或曲【qū】#29的内容。
如《补算子.咏(yǒng澳门金沙)梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引号的作用{拼音：yòng}：
1、表引用#28引用人物对话、诗文(读：wén)句等#29
2、表特定称谓（繁：謂）#28特殊含义#29
3、表否定、反语【yǔ】、讽刺等意味
4、表（繁体：錶）强调。
词语[繁：語]的比较#28选词填空#29：
1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词(繁：詞)在程度、适用范围(繁体：圍)、感情
色彩的方面的区别[bié]。
2、选好之后应该将相关句子多{读：duō}读几遍，反复体会。
语句作用、含义(繁：義)分析题：
1、句中用了关联词“虽(繁：雖)然……但是……”，这组关（繁：關）联词表转折关系{繁：係}用了关联词“不但……
而且……”之类，这类关（读：guān）联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入rù 手，先评写作特色、语(拼音：yǔ)言特色，如用了什么修
辞手法{读：fǎ}、表现手法，语言或生动或《练：huò》优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这
一句表达了（繁：瞭）什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在zài 特定语境中的含义[繁：義]。
5、说明文语段中分析（练：xī）一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明míng 文语言的特（读：tè）
色#28准确、生（练：shēng）动#29。
6、记【练：jì】叙文语段中分析一句话，要[拼音：yào]紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形
象的[读：de]特点等。
社会环境描写的主[读：zhǔ]要作用：
1、交代[拼音：dài]作品的时代背景。
2、在回答时（读：shí）必须结合当时当地的时代背景，指出(繁：齣)文（拼音：wén）段中环境描写的相关语句揭示了什
么样的社会现《繁体：現》实。
自然环境描写#28景物描写#29句的主要作用yòng ：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特（pinyin：tè）点
2、推动情节发展《zhǎn》
3、渲xuàn 染气氛
4、烘托人物形象(拼音：xiàng)#28或人物心情、感情#29
5、突出、深化主题{练：tí}。
句子在文章结（繁体：結）构上的作用分析：
1、对上文#28或全文#29：照应上文、首尾[读：wěi]呼应、总结上文#28或全文#29
2、对下文：引起下文，打下{pinyin：xià}伏笔、作铺垫
3、对上下文：承上启下【读：xià】#28过渡#29。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会《繁：會》：
1、用第一人【pinyin：rén】称
2、采用1 2 或1 3 的形式，先xiān 用一句【拼音：jù】话概括出自己的看[读：kàn]法或体会，再用两三句话谈谈理
由，可（练：kě）以摆事{pinyin：shì}实、也可以讲（繁：講）道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根{练：gēn}据语境，补写心理活动：
1、必《读：bì》须用第一人称
2、必须仔细研读（繁体：讀）具体语境。
：
提[tí]炼中心、主题
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文(拼音：wén)中的思（sī）想感情。注意一
些常用yòng 词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了[繁体：瞭]……，描写了……，介绍了……，通过……，
等等，如概括写作《练：zuò》目的和思想感情，一般用：表达……、抒发[拼音：fā]……、赞美……、歌【读：gē】颂……、
揭露……、鞭挞……、讽（繁体：諷）刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明文中词[繁体：詞]语作用的认识与辨析：
主要有两liǎng 种题型：
A、“××”词《繁体：詞》好在哪里?
★答题方式：用（读：yòng）了“××”词，生动地#28准确地#29说明了事物的特征，能够激发《繁体：發》读(繁：讀)者的
兴趣#28符合实际情况，具有科学性《xìng》#29。
B、“××”词能不能删掉《diào》?
★答题方式：①不能，用了“××”词，生动地说明了{pinyin：le}，能够激发读《繁体：讀》者的兴趣，去{练：qù}掉
就没有这种效果(pinyin：guǒ)。
②不能，删掉“××”词，句子的意思就{读：jiù}变成了(繁体：瞭)，显得太绝对化用了“××”词，准
确地说明{pinyin：míng}了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。
文段#28各种文体#29中指代词指代对象的判（拼音：pàn）断：
1、常考的指代词（繁：詞）有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……
2、一般是往{拼音：wǎng}前找
3、找到之后《繁体：後》，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#28三#29语文应试答题方[pinyin：fāng]法、技巧
知识积累与运[繁体：運]用
一[拼音：yī]、书写题：
1、认真规[繁：規]范书写2、不出现（繁：現）错别字3、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会
审[拼音：shěn]题。
二、选择题：1、直选《繁体：選》法2、排除法
三、修改病句的原则（读澳门银河：zé）：能改一处不改两处。
1、删减2、添加3、替换4、换《繁体：換》位5、重组
五、语言运用[读：yòng]：
1、语境表达：话题统一{pinyin：yī}，句序合理，注意过渡{练：dù}、衔接和呼应。还要适应语言yán 环境，注
意场合、注意说话对象、注意文明礼貌(读：mào)。格式：礼貌用语 表达内容 询问
2 仿写：与例[读：lì]句的结构、修辞、表达方式、表现手法保持一致内容《róng》保持一致，语意连贯，
话题统一(拼音：yī)。
3、缩句：满足压缩要求，要有概括性找中心句、段找（pinyin：zhǎo）出主[拼音：zhǔ]要成分排除干扰项。
4 句式转换《繁体：換》：陈述句与反问句、感叹句三者间的转换直接叙述变转述。
阅读dú 题技巧
#28一#29、记叙文{wén}阅读
一{pinyin：yī}、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
#281#29能理解词[繁体：詞]语的表面意《yì》义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果
#282#29能确定词语指代的内容：一般出现在(zài)上文，找出后代入原文，看{kàn}是否通顺合理.
二、文章概《拼音：gài》括：
内容概{拼音：gài}括#28一句话概括故事情节#29：人物和事件#28抓要点概括，推《tuī》动情节发展的要点必须要
#30#30首尾的de 关键句必须扣住#29
中心思想概括：如:“本文通过某人[练：rén]做某事，表达[繁体：達]了作者对__ 赞美与敬佩之情等，赞美
了他[练：tā]#28人物性格、精神品质#29
三：主旨句的作用(拼音：yòng)：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
四世界杯、修辞方法及表达{练：dá}作用
比{拼音：bǐ}喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。
排比：表现了，抒【练：shū】发了，增强了语势，加强了感情。
设问：自问自答，引起读者思考，使文wén 章有起伏。
反问：加强语气，增强语势，表达了#28的情《读：qíng》感#29，使文章有起伏。
模式: #281#29.点(繁：點)明何种表现手法[读：fǎ]#282#29. 表现了什么内容#283#29.表达了怎样的感情（练：qíng）? 如：此句运用
了，从而生动（繁：動）形象表现了，表达了
五、记叙顺(繁：順)序及作用?
#281#29 顺叙#28按事情《qíng》发展先后顺序#29作用(pinyin：yòng)：叙事有头尾，条理清晰[读：xī]，脉络清楚、印象深刻。
#282#29 倒叙:造成了……的悬（繁：懸）念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
#283#29 插叙作用：补充交代了……使人物形象（读：xiàng）更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下【练：xià】内容上画龙点睛.
六、文章段duàn 落语句的主要作用有： #28必须从内容、结构两个方面来[繁体：來]进行做答#29
1、结构上：承接上文、开开云体育启下文、总领下文#28引出下文#29、承上启下#28过渡#29、照应（繁体：應）前文#28开
头#29首尾（拼音：wěi）呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发（读：fā）情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
3、写法上：气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、
欲扬先抑{pinyin：yì}、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委wěi 婉含蓄、深沉感人.
环境描miáo 写的作用：交代(读：dài)时间地点，揭示时代背景渲染气氛、烘托人物心情，展示人物
的性格、推动情节《繁体：節》的发展等等。
七、评价感悟（拼音：wù）类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好(hǎo)不好”?感悟:结合主旨、个人[拼音：rén]生活体验，提出对问
题的看法（pinyin：fǎ）。
启示从原文引出评价表明态度及理由。特别注意是否让（繁体：讓）举例或结合实际(jì)，把题目中所
要求【pinyin：qiú】的全部答出。
八、懂得常用的描写人物的方法，并理解[jiě]其作用。
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面#28间接#29描(练：miáo)写(繁：寫)：其他的人或
事③细节描写④环境衬{pinyin：chèn}托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世shì 界和精神风貌
非主人公在文中的作用(yòng):对比烘托，使主人公性格特征更加鲜明突出.
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化[拼音：huà]、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用{读：yòng}：
第一人称：增强了文章的{de}真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中zhōng 的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受（shòu）时间、空间限制，能够比较自由灵活的反fǎn 映客观内容，有比较宽广的活
动{pinyin：dòng}范围。
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