小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感【练：gǎn】受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两（繁：兩）种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种《繁体：種》烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验[繁：驗]美术创作的成功感。
活{读：huó}动准备
1、色彩搭配图画《繁：畫》2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张[繁体：張]（一张是【读：shì】各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动过guò 程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1世界杯、教师：小朋友，今天老师[繁体：師]带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？
（幼儿说（繁体：說）一说理由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两《繁体：兩》幅画谁完成的时间更快一点呢？
（出示两liǎng 幅空白的画）
教[读：jiào]师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿[繁：兒]尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿澳门巴黎人不是很好(pinyin：hǎo)）
（1）那有什么办法让（繁体：讓）这两幅画同时完成呢？
（2）教师小{xiǎo}结：刚才小朋【练：péng】友画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让小朋友画的又快又好，
我（读：wǒ）们可以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外(读：wài)一种颜色涂，这样就会又快又{pinyin：yòu}好。
二(读：èr)、介绍烟火的制作的方法
1、教师：学好这些本领，我们就可(kě)以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友[读：yǒu]，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?
（澳门威尼斯人五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面（繁：麪）散开来）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两[繁体：兩]种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什（读：shén）么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知澳门新葡京道老师这里的烟（繁体：煙）火是怎么变出来的吗？
（幼儿大胆想象（拼音：xiàng））
三、介绍制作烟火的{练：de}材料
1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶《繁体：葉》包变出来的，看，我们在夜中《拼音：zhōng》放{练：fàng}烟火啦！
（茶叶包{练：bāo}）
2、教世界杯师（繁体：師）示范：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然[读：rán]后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才《繁体：纔》会更漂亮（pinyin：liàng）注意：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火{读：huǒ}，然后再换一种(繁体：種)颜色画上你需要的颜色的烟火（拼音：huǒ），
如果《读：guǒ》你想让烟火更漂亮一些，你可以换一种颜色在刚才画的烟火处在画一次，要（练：yào）对准一些，注意颜色搭【读：dā】配一下。
（2）教师（读：shī）：让我们的烟火放射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼yòu 儿操作
教{拼音：jiào}师：你们想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭配要间隔开来（繁：來）.
（2）茶叶包从颜料盆里（读：lǐ）拿出来要在（练：zài）边上刮一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆pén 子里。
（3）画烟火《读：huǒ》时手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作{读：zuò}品展示
1、教师：请已经完成的de 小朋友拿着你的作品到前面来？小朋友看一看水的烟火更漂亮呀，为[繁体：爲]什么？
2、教师小结：不管单独散乱的烟（繁：煙）花，还是两种颜色搭配的都很漂亮(liàng)，但是我们觉得两种（繁：種）颜色
搭配起来的烟[繁体：煙]火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟【yān】火晚会就要开始了，我们现在就请周围的小朋友一起来《繁：來》参加烟火晚（练：wǎn）会吧！
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