幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？ 一、设计意图 城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜xǐ 欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时[繁：時]善【读：shàn】于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力{练：lì}，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目[拼音：mù]标
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不【练：bù】同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未[拼音：wèi]来的幼儿园，产生对美好未来的（读：de）向往之情。
3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐{练：lè}。
三、活动难重（练：zhòng）点
1、重点：用yòng 各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计《繁体：計》出未来的幼儿园。
四、活动{练：dòng}准备
1、多duō 媒体课件。
2、有画《繁体：畫》建筑物的经验。
3、了解并掌握基本的【de】几何图形。
4、绘画用纸、油【拼音：yóu】画棒、勾线笔若干。
五、活动[dòng]过程
（一）引起兴趣，导入课题[繁体：題]。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的[读：de]幼儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一{yī}个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽(繁：麗)的义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在[pinyin：zài]天空中飞啊飞，突然澳门金沙一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜【读：cāi】企鹅们看到了？（个别幼儿回答）
5、老师：（播放（读：fàng））原来它们看到了美丽的福田幼儿园！
（二）认识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了（读：le）小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放(读：fàng)）
小企鹅们高兴得连连拍手，真（拼音：zhēn）漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿(繁：兒)园！
2、老师：嗨，小企{拼音：qǐ}鹅你别（繁：彆）急，我【读：wǒ】们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五开云体育所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂《piào》亮！敢不敢？
（三）观察讨论三所幼儿园的外貌mào 特征。
1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园（读：yuán）里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论[繁体：論]）
2、老师：让我们再来参观一下三所幼{yòu}儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼《拼音：yòu》儿再次讨论。
（四）欣赏范例，讲解（pinyin：jiě）创作要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡（拼音：bǎo）幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝[繁体：寶]宝来设计未来幼儿园。
2澳门新葡京、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有{读：yǒu}信心赢吗？
3、教师讲解一下{pinyin：xià}比赛规则：
A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋《读：péng》友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识《繁：識》的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要（练：yào）粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很{拼音：hěn}多的小朋友。
（五）幼儿作画，教师指导要点(diǎn)。
（六）欣赏作品，评[繁体：評]出最佳设计师
1、评价较有特色的作品{读：pǐn}。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓（练：gǔ）掌了《繁：瞭》呢，小朋【péng】友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老澳门银河师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们[繁：們]说“再见”吧！
六、活动结束（练：shù）
世界杯 1、评价《繁体：價》
2、总结（繁：結）
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