那些学了钢琴又放弃的孩子,是学了多久放弃的?我家孩子五岁的时候,有一次我带他去琴行,他就坐在钢琴边,一直弹一直弹,其实他根本不会弹,只是瞎弹,但是当天就是不走,即是回家之后还是一再的恳求我让他去学钢琴
那些学了钢琴又放弃的孩子,是学了多久放弃的?
我家孩子五岁的时候,有一次我带他去琴行,他就坐在钢琴边,一直弹一直弹,其实他根本不会弹,只是瞎弹,但是当天就是不走,即是回家之后还是一再的恳求我让他去学钢琴。后来我和孩子爸爸商量,既然他这么想学,那就让他先试一段时间(读:jiā极速赛车/北京赛车n)。当时孩子也保证一定能够坚持下去。
一周学习澳门金沙一【拼音:yī】节课,每天练习两小时。
小学四年级的时候,我发现他的数学成绩不是太好,给他报了一个数学班,这样学钢琴和学(繁:學)数学在时间上就有{yǒu}了一定的冲突。
钢琴练习的时间就由原来的每天两小时到一小时,后来两天练一次,慢慢的在减少。
六年级小升初的时候,孩子自己放弃了学习钢(繁:鋼)琴,他当时有了自己的学习目标和方向,他想报考我们幸运飞艇当地比较好的一个重点初中的重点班。
六年级下学期没【练:méi】有再去上一次钢琴{练:qín}学习课,可偶尔会练一下钢琴,用孩子的话说就是放松一下。
娱乐城后来孩子达成所愿,实现了他自己的学《繁体:學》习目标。
现在孩子是初三,学习相对小升初的时候更为紧张,而且他又有了更好,而且更高的目标,偶尔弹[繁:彈]钢琴也成了【练:le】他放松的一个小方法。
他前几天还(繁体澳门新葡京:還)跟我说他想报考寄宿制高中,唯一舍不得的就是不能经常弹钢琴了。
我觉得学了多长时间,或者为什么(繁体:麼)去{练:qù}放弃都不重要,最重要的是钢琴给孩子带(繁:帶)来了什么?
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