幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？活动目标： 1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。 2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方[拼音澳门银河：fāng]形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形(pinyin：xíng)之间的转换关系，并能想办法解决问题[繁体：題]。
3、培养（繁：養）幼儿思维的灵活性{拼音：xìng}，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲(繁体：慾)望。
澳门银河活动准（读：zhǔn）备：
1开云体育、学会了各种图形的特征（繁体：徵）。
2、自制的#30#30#30"小路（读：lù）#30#30#30"，上面镂(繁：鏤)刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的（练：de）图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形（练：xíng）、正方形的图形标记，音乐。
活huó 动过程：
一、情（pinyin：qíng）景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#3澳门金沙0#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓(gǔ)励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的【拼音：de】石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记举[繁体：舉]#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石头[繁：頭]：
1、#30#30#30"大家（繁：傢）捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌《qiàn》入相应(繁体：應)形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石{读：shí}头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？#30#30#30"4、幼《yòu》儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现(繁体：現)这里有块石头很特别，是用两（繁：兩）种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办[繁体：辦]法互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺（读：pù）平#30#30#30"地上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个《繁体：個》不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩【读：cǎi】石头：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩（繁：翫）踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念儿（繁：兒）歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并(bìng)说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
世界杯 2、游{练：yóu}戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动（繁体：動）延伸：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动（繁：動）中继续操作。
2、让幼儿回家找（练：zhǎo）一找、想一想，在日常生活(huó)中zhōng 有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
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