语文介词的用法归纳？在语文中介词又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。用法：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等
语文介词的用法归纳？
在语文中介词又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。用法：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性{拼音：xìng}状的起qǐ 止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
介（jiè）词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词[繁体：詞]类、短语或从句作它的宾语，表（读：biǎo）示与其他成分的关系。
语文介词是怎么结构或者说是一个什么样的概念？
（一）介词的特征1． 介词都有宾语，宾语由名词活其他成分（形容词、动词、主谓结构）充任。“介?宾”一般是不可分的短{拼音：duǎn}语。虽然（练：rán）有些【读：xiē】介词的宾语可以省略，但不等于无宾语。
2． 介词一般不用作谓语的中心《xīn》，不出现在谓语的位置上，这是介[读：jiè]词与动词的主要区别。
3． 介宾bīn 短语位于谓语的前或后。在前时，介词的宾语有时可承上省略；在后[繁体：後]时，不能省略。
（二）介词（繁：詞）的功能
1． 从语义上看，介词的功《gōng》能在于引出与动作（或状态）相关的时间、处所{练：suǒ}、人{读：rén}物、工具、方式、条件等，使句义的表达更为具体、准确、生动。
2． 从语法{pinyin：fǎ}上看，介{练：jiè}宾短语的增添是句子结构扩展的重要手段。介宾《繁体：賓》短语可以：
① 作状语，形成“介宾?D#28代词(繁体：詞)#29”句式。——位于主谓或复句之前。
② 作补语，形成(读：chéng)“动?介宾”句式。——位于动词之后。
③ 作定语，这种用例极少。一【练：yī】种是介宾与中心语之间不用之连接，如“及时雨”“由窦尚书”“沿江一带”；另一种是用{练：yòng}之连接，如“方今之务”“自此之后”等。
④ 有少数介宾短语可用{拼音：yòng}左定语，修饰名词活其短语，构成名词性的偏正(读：zhèng)短语。如“城小谷，为[繁体：爲]管仲也。”（左?庄32年）
（三）介词的分类，按照作用可分为以《读：yǐ》下几类：
1． 引进与动作相关的时间(拼音：jiān)。
2． 引进与动作相关的[拼音：de]对象。
3． 引进与动[繁体：動]作相关的处所。
4． 引yǐn 进动作行为的工具、方式、条件、依据等。
5． 引进动作(zuò)行为原因或目的。
6． 引进【练：jìn】训告或言谈的内容。
7． 引进动作行(读：xíng)为处置的对象。
（四）几个重要介词(繁：詞)
1．以——原本是动词：“桓huán 公九合诸侯，不以兵车”即是。又表认为，也是动词：“老臣以媪为长【pinyin：zhǎng】安君《拼音：jūn》计短也”即是。
用yòng 法：
第一种，表示以某物为(繁：爲)工具或凭借，例如：
①许子（读：zi）澳门巴黎人以釜甑爨，以铁耕乎？
②臣以神遇而不以目视《繁体：視》。
③君亦德绥诸侯《拼音：hóu》，谁敢不服？
④以乱(繁：亂)易整，不武。
⑤儒以文乱法，侠(繁体：俠)以武犯禁。
第二种，引澳门博彩进《繁体：進》原因，例如：
①左右以君贱之也{读：yě}，食以草具。
②君(读：jūn)子不以言举人，不以人废言。
③以母则不食，以妻则食shí 之。
④今子欲以子[zi]之梁国而吓我邪？
要注意“以”字介宾词组位置的[读：de]变化：
第一，整个介宾词组可以[读：yǐ]放在动词前面，也可放在动词（及其宾语）后面miàn 。例如：
①五亩之宅，树之以桑（练：sāng），五十者可以衣帛矣。
②我非爱其财而易{拼音：yì}之以羊也。
③南方犹[繁体：猶]鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕。
⑤ 凡闻【pinyin：wén】言必熟论，其於人必验之以理。
在《左【读：zuǒ】传》中有如下对比用例：
①子南知之，执戈逐之。及冲，击之以戈{pinyin：gē}。（昭公元年）
②公寝，将以戈击之，乃走。（昭（读：zhāo）公25年）
在《孟子》中有如下对比用例《lì》：
①“王坐於堂上，有牵牛而过【练：guò】堂下者，王见之[拼音：zhī]，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？
以（读：yǐ）羊易之！’——不识有诸？”曰：“有之。”（梁惠王上）
②我非爱其财而易之以羊澳门银河也[拼音：yě]。（同上）
第二，为了强调介词“以”的宾语，可以把宾语提到以的前【读：qián】面，例如：
①吾道一以贯《繁：貫》之。
②诗三百，一言以蔽之，曰yuē ：思无邪。
③江汉以濯之，秋[繁体：鞦]阳以暴之，皜皜乎不可尚已！
提前的宾语是代词“是”字，就构成“是以”，等于说“因此”，例(练：lì)如：
①敏而好学，不耻下问，是以谓之文也【拼音：yě】。
②仲尼之徒，无道桓文之事shì 者，是以后世无传焉。
③是以十shí 九年而刀刃若新发於硎。
“以”的宾语如果在上文已经出现过，则可以省略，例如：
①小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之zhī 。
②若亡郑而有益於君{读：jūn}，敢以烦执事？
③王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将[繁：將]以衅钟。”
④魏王贻我大瓠之{读：zhī}种，我树之成而实五石，以盛水浆，其坚不能自举也。
“无《繁体：無》以”等于说“没有什么可以拿来……”；有以等于说(繁体：說)“有什么可以拿（练：ná）来……”，例如：
①尔贡苞茅不入{pinyin：rù}，王祭不共，无以缩酒，寡人是徵。
②自夫子之死也，吾无以为（繁：爲）质矣！
③臣乃得有以报太子《读：zi》。
2．于（於、乎{hū}、诸）
介词“于”有三种基本用法。第一种，引[练：yǐn]进处所，根据动{pinyin：dòng}词的不同，在现代汉语中译为“在”、“到”、“从”等，例如：
①郑武公娶於{练：yú}申。
②子路宿於《yú》石门。
③王坐於堂上（pinyin：shàng）。
④妇人{rén}哭於墓。
⑥ 海运[拼音：yùn]则将徙於南冥。
⑦ 河内凶，则移其民於河东，移其粟於(pinyin：yú)河内。
⑧ 虎兕（sì）出於柙。
如果是人，则由（拼音：yóu）处（读：chù）所转而成为动作的对象，译为“向”、“对于”等，例(拼音：lì)如：
①问（繁体：問）於桀溺。
②当仁不让於yú 师。
或表示在《拼音：zài》某方面：
①於事而慎於言[读：yán]。
②夫澳门博彩子{练：zi}固拙於用大矣。
第二[pinyin：èr]种，引进比较的对象，例如：
①苛政[练：zhèng]猛於虎。
②冰[bīng]……寒於水。
③季氏富（拼音：fù）于周公。
④子贡贤於{读：yú}仲尼。
⑤王{pinyin：wáng}如知此，则无望民之多於邻国也。
⑥且王者之不作，未有[拼音：yǒu]疏於此【练：cǐ】时者也；民之憔悴於虐政，未有甚於此[pinyin：cǐ]时者也。
有时《繁体：時》不是比较程度，而是指出异同，例如：
⑦我则异於是，无可无不可。——与此不同（繁体：衕）
⑧是何异於刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？——与……有何不bù 同？
“於”字大致等于“于”，但是上古“于”“於”不同音，“於”原本是乌鸦的“乌”字，后来借用作“于”。所以在古籍中是先有“于”，后来（繁：來）才多写作“於”。有的古书中大致（繁体：緻）有别，但区分并不十分明显，也不很严{练：yán}格。现在简化为“于”，两字大致无别。
“乎”在上古与“于”同音（“诸”既是“之于(繁：於)”的合音，又是“之乎”的合音，可证），因此（拼音：cǐ）有时也相当于(繁体：於)“于”，例如：
①浴[读：yù]乎沂，风乎舞雩。——在舞雩台吹风
②千（繁：韆）乗之国，摄乎大国之间。——夹在大国之间
③以吾一日长乎{pinyin：hū}尔。——比你们年长一点
④异乎三子者之撰。——与{练：yǔ}刚才的三人想法不一样
⑤或问乎曾西(pinyin：xī)曰。——向曾西问
⑥鸡鸣狗吠相闻而达乎四[读：sì]境。——到达四面边境
疑问代词作介词的宾语要前置这一（拼音：yī）条语法规律也从“乎‘字体现出来，从而说明“乎”是介词，例{读：lì}如：
⑦君子去仁，恶乎成名？=於(练：yú)何成名（但古汉语中没有“於何”的说法）
⑧敢问夫子恶乎长？=於何hé 长（长处在哪方面）
“诸”在叙述句中往往是“之于”的合音，例[读：lì]如：
①澳门巴黎人杀之，置诸畚(běn)。
②穆公访诸蹇[jiǎn]叔。
③子张书诸绅（繁：紳）。（书之于绅，子张把孔子的话写在衣带上）
第三种，引进行为的主动[繁：動]者，例如：
①吾【读：wú】舅死於虎。
②郤克(繁：剋)伤於矢。
3．为《繁体：爲》
介词“为”读wèi，相当于【pinyin：yú】“给”、“替”或“因为”。例如：
①及庄公（读：gōng）即位，为之请制。
②为人谋而不忠乎(读：hū)？
③而求也为之聚敛而附益《pinyin：yì》之。
④为（读：wèi）长者折枝。
⑤然则（读：zé）一羽之不举【jǔ】，为不[拼音：bù]用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。
注（繁体：註）意：介词“以”、“为”、“与”的宾语均可承前省略，例如：
①明日，子路(读：lù)行，以告。
②每至於族，吾见其难为《繁体：爲》，怵然为戒，视为止，行为迟。
③明日(拼音：rì)，客从外来，与坐谈。
3． 关于“之”字{读：zì}
王力先生继承《马氏文通》的观点，把用于主谓之间的“之”或者定语与中心词之间的“之“看作介词，但学术[繁体：術]界绝大多数(拼音：shù)人{pinyin：rén}都不认同这种观点。在很多材料中，还是把它当作结构助词。
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