如何做好小学语文毕业总复习？一、首先，我们要让学生明确什么是复习？复习的意义是什么？（一）复习的概念复习就是将学过的知识进行巩固，避免遗忘。（二）复习的意义有三点：1、复习是一种强化。课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的
如何做好小学语文毕业总复习？
一、首先，我们要让学生明确什么是复习？复习的意义是什么？（一）复习[繁体：習]的概念
复习就是将学过的知识进行巩{练：gǒng}固，避免遗忘。
（二（èr）亚博体育）复习的意义有三点：
1、复习是一种强化。
课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不澳门永利是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习的越及时、越连贯、越系统(繁体：統)，学过的知识就巩固得越扎实。
2、复（繁体：覆亚博体育）习也是重新学习。
学生在复习的时候，可以把平时学到的零《líng》散的知识系统化，完整化。教师在课堂上讲解的知识，由于受教学进度的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化。另外，复习也是对(繁体：對)以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心。
3、复习可以弥补教学《繁体：學》的薄弱环节。
教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现疏漏，通过复习可以澳门金沙查缺补漏【lòu】，使薄弱环节得到加强。
我们明确了复（繁：覆）习的意义后，知道小考的复习时间有限、任务重、要求高，所以还要制定切实可{拼音：kě}行{读：xíng}的复习计划，指导复习工作，将复习落到实处。
二、制定复习计(jì)划
如何才能将复《繁体：覆》习落到实[拼音：shí]处呢？这就要求教（拼音：jiào）师要认真制订复习计划，认真备好复习课，研究复习方法，提高复习课质量。
（一）在制定复习计划之前，对《课标》制定的本《běn》年级的各项要求要了如指掌。从教材整体性出发，吃透教材的重点、难点和特点，尤其是单元训练重点和学生知识、能力的薄弱点，从多层次、多角度认识重点与(繁体：與)难点知识，以求解题时不会遇到大的《de》障碍；了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，要让各个层次的学生都有所提高和发展。
（二）复习计划可制定为先系【繁：係】统复习后归类复习。
1、系统复习。一天一单元。对本单元课文逐课{练：kè}进行复习。复习期间一天至少两课时，复习要有侧重点，重点课文可多用些澳门永利时间，非重点课文可少用些时间，可自行调控，把时间安排好。
2、归类复习。在系统复习之后(繁体：後)应留有三到五《wǔ》天的时间进行归类复习，将本册书的知识点进（读：jìn）行归类梳理。
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