幼儿园小班自理能力教案剥桔子如何认识橘子，小{拼音：xiǎo}班教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子[读：zi]的基本特征。

2、愿意用语言讲（繁体：講）述自己的发现，体验参加活动的乐趣。

重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘（pinyin：jú）子的基本特征。

难点：愿意用语言【拼音：yán】讲述自己的发现。

内容：酸(suān)酸甜甜的橘子

准开云体育备：幼儿每人一个橘子，图片[pinyin：piàn]。

过程：一、引导幼儿(繁体：兒)通过自己的眼睛观察橘子的颜色。

谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜色的呢？

二、引导幼儿运用发散思维来描述橘子的外娱乐城形《xíng》特征。

你觉得橘子像什{shén}么？

三、引导幼儿通过鼻子来闻闻橘子的味道【读：dào】。

四、澳门伦敦人请幼儿《繁体：兒》自己想办法动手剥橘子。

1、请幼儿尝试自己jǐ 剥。

2、教师小结（繁：結）剥橘子的方法。

五、请幼儿尝《繁体：嘗》橘子的味道。

我们快来把大橘子分成一瓣一瓣的，再放到嘴巴里尝一尝【练：cháng】。

提醒幼儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营养的{读：de}。

我们自己剥的橘子吃到嘴里开澳门威尼斯人心吗（繁体：嗎）？

六、通过图片让幼儿了解橘（拼音：jú）子是长在树上的。

你们橘子长（繁：長）在什么地方吗？

七世界杯、了(繁体：瞭)解吃橘子的好处。

橘子可有营养了，可是（读：shì）小朋友能不能多吃呢？

告诉幼儿每天最多吃2—3个橘子，吃多了会（繁：會）上火。

八：延{练：yán}伸：橘子皮的用处。