大班教案线条的联想反思有趣的线(繁体：線)条像什么教案？

有趣的线条像什么教案？引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。　　师：教师操纵绳子形成一个线条图。甩动绳子后松开手，让绳子自然落地形成线条图。　　引导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较大的线条图，以促使想像的发散

有趣的线条像什么教案？

引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。

　　师：教师操纵绳子形成一个线条图。甩动绳[繁体：繩]子后hòu 松开手，让绳子自然落地形成线条图。

　　引导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较大的线条图，以促使想像《拼音：xiàng》的发{练：fā}散。

　　师：（让幼儿展开想像）小朋友[读：yǒu]们看，线条图现在又像什么呀？

　　幼：横看像一棵茂盛的树、像漂亮的蘑菇房、像一顶厨师帽……倒过来看像老爷爷幸运飞艇的鼻子和胡子……竖着看像一只肥肥的(pinyin：de)耳朵……

　活动目标：

　　1、欣赏中华文化中的刺绣和编《繁：編》织艺术。

　　2、能够《繁体：夠》合作进行简单的编织。

　　3、体验（繁：驗）编织中的乐趣。

　　活动{练：dòng}准备：

　　1：PPT：漂亮[读：liàng]的线。

　　2：挂图：《绣品（拼音：pǐn）》。

　　3、塑料线[繁：線]若干。

　　4、中国结一(yī)个。

　　活{拼音：huó}动过程：

　　澳门博彩一、导[繁体：導]入

　　师：小朋友们，我们这个月的主题是关于(繁：於)各种各样的线，现在请小朋友们想想看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我{wǒ}们可以怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）

　　二{拼音：èr}、过程

　　1、教师出示挂图《绣品》。让【练：ràng】幼儿了解中国刺绣。

　　师：老师现在请小朋友们来看看这幅挂图（繁：圖），这图上{拼音：shàng}都有些什么呀？（衣（练：yī）服、帽子、绣品等）

　　这些都是每个地方fāng 不同的{读：de}刺绣作品，我们（繁体：們）来看看它们都绣了些什么东西？

　　你最喜欢哪一【读：yī】样，为什么？

　　2、教师展{练：zhǎn}示PPT，让幼儿了解苏绣。

　　师：我们刚(繁体：剛)刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）

　　澳门银河我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其他图案的{读：de}苏绣。

　　（当（繁体：當）看到工人刺绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作）

　　3、PPT展（练：zhǎn）示中国结

　　教师拿出一澳门新葡京个中国结给小朋{拼音：péng}友们看。

　　师：这个小澳门金沙朋友们（繁：們）应该都知道了，它叫什么名字呀？（中国结）

　　中（读：zhōng）国结一般都是做什么用的呢？

　　老师这里还有【拼音：yǒu】几张关于中国结的图片，我们现在来看一[读：yī]看，中国结还（繁体：還）有哪些样式。

　　（有很多颜色，但普遍还hái 是红色为主；每种结都有不一样的名称）

　　4、编中[读：zhōng]国结

　　师：我们已【读：yǐ】经看了这么多《拼音：duō》中国结了，现在小朋友们想不想编【繁体：編】一个自己的中国结呀？

　　下面老师就教你们编一种十(pinyin：shí)字结。

　　5、幼儿作品展示，教（练：jiào）师点评

　　师：沈老师之前给教给小【拼音：xiǎo】朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可（拼音：kě）以挂在包包上做装饰。

　　三、结束

　　师：今天tiān 我们了解到了很多漂亮的绣品和中（读：zhōng）国结，小朋友们也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小朋友分享。