大象和蚂蚁小班打击乐《繁体：樂》教案中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教学目标（繁：標）：

1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。

2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理(pinyin：lǐ)解动[繁体：動]词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的《de》含义。

二、教学准备：活动前组织《繁体：織》幼儿观察蚂蚁，了解有关蚂蚁体态特征、生活澳门博彩习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三、教学(繁体：學)过程：

1澳门博彩、导入活{练：huó}动

1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁要搭建一《读：yī》个大【读：dà】舞台，我们和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动（繁：動）进教室。

2）、与幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在澳门巴黎人哪见的？它们在（读：zài）做什么？喜欢吃什么？

2、幼儿自主{拼音：zhǔ}阅读

“今天老师也带来了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣{拼音：qù}的事情，我们看看它们在做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅（繁：閱）读(繁体：讀)小书。

3、大书阅[繁：閱]读

1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是一样的呢？你能用一个词来说说小澳门巴黎人蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动(dòng)的语词）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页[繁体：頁]吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动（繁体：動）的语词）。

3）澳门银河师：老师还[拼音：hái]发现了。。。。

。（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡(pinyin：kǎ)）大家[繁：傢]一（pinyin：yī）起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的{读：de}很多动作，现在我们一起完整地来看看这本大书（繁：書）。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活动（繁：動）：

今天我们学了很多小蚂蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小[pinyin：xiǎo]蚂蚁搬木材吧。