如何写幼儿园中班数学教育目标？ 一、情况分析 中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异
如何写幼儿园中班数学教育目标？
一、情况分析
中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿[繁体：兒]园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助[pinyin：zhù]具体的事物和形象进行初步的逻辑（繁体：輯）思考，激发幼儿的探究和思考能力(pinyin：lì)。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二（èr）、教育目标：
1、 认识1～10以内的数字，理解{练：jiě}数字的意义，会用数字表示物体的数【shù】量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断[繁体：斷]10以内（繁体：內）数量。
3、认识长方开云体育形【xíng】、梯形、椭圆形。
世界杯4、学习用各种几何体进行拼【读：pīn】搭和建造活动。
5、学习概括物体的两个特征学习按物体的某一特(pinyin：tè)征和数量进行分类。
6、学习按量的【读：de】差异进行7以内的正逆排序。
7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观(guān)念运用已有的知识经验，解{练：jiě}决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。
8、初步理解昨天、今天、明[拼音：míng]天的含义，知道它们之间的关系，学习{练：xí}正确运用这些时间词汇。
9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位学习区分和说出物体之间的上下、前(pinyin：qián)后位置关系学（繁：學）习按[读：àn]指定方向运动。
10、 幼儿能注意和发现周(zhōu)围环境中物体量的（读：de）差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。
三（读：sān）、具体措施：
澳门威尼斯人1.教师根据(繁：據)数学计划按时开展数学活动。
2.为幼{拼音：yòu}儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。
3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习（繁：習），理解数学知识。
4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识（繁：識）。
5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知[pinyin：zhī]识。
6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识《繁：識》。
四(练：sì)，教学进度安排表：
1.我身上的数 2.和数（繁体：數）字朋友做游戏
3.举卡片 4.我长(繁体：長)大了
5.漂亮{拼音：liàng}的月饼盒 6.拼彩旗
7.不一样的蛋糕 8.量布做【zuò】围巾
8.玩具有多[读：duō]少 9.几个朋友在一组
10.图形变变变#28一#29 11.数字口袋找朋友
12.大大小小的《de》水果 13.拾落叶
14.分树叶《繁体：葉》 15.打扮活动室
澳门新葡京16.图形宝宝 17.图形变（读：biàn）变变#28二#29
澳门新葡京18.各种各样(繁：樣)的帽子
本文链接：http://21taiyang.com/Family/5222102.html
中班梯形（xíng）变变变教案 如何写幼儿园中班数学教育目标？转载请注明出处来源
