幼儿园午睡观察记录分析与措施？个案分析记录：一个不爱午睡的孩子观察地点： 嘟嘟熊三班午睡室观察时间： 每次午睡时间 观察记录： 第一次与乐乐接触，你肯定会觉得她是个特文静的小男孩，可从平时的观察与了解中发现他非常的活泼、调皮，精神劲特足
幼儿园午睡观察记录分析与措施？
个案分析记录：一个不爱午睡的孩子
观[拼音：极速赛车/北京赛车guān]察地点：
嘟嘟澳门新葡京熊三班{练：bān}午睡室
观察（拼音澳门博彩：chá）时间：
每次午睡时间
观察记[繁体：記]录：
第一次与乐乐接触，你肯定会觉得她是个特文静《繁体：靜》的小男孩，可从平时的观察与了解中发现他非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧他总是那个唯一睡不着的孩子。针对乐乐澳门银河这种情况，我对她做了如下观察：
观察1：幼儿已经睡下[读：xià]很久，大部分《fēn》幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢？循着声音寻过去，原来乐乐还没睡着(pinyin：zhe)。
观察2：幼儿午睡不久就发(fā)出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声，接着就听到带着哭腔的告状声：“乐乐掐我！”原来世界杯又是乐乐在睡不着的时候惹事了。
观察分[读：fēn]析：
乐乐从小就没有午睡习惯，在幼儿园里时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和他家长联系，家长反映孩(pinyin：hái)子在家[繁：傢]从来不午睡，家长也忙，懒（繁：懶）得哄他睡午觉，久而久之便养成了他不爱午睡的习惯。
教育策略[pinyin：lüè]：
1、采用“循序渐进”的方式促进(繁体：進)其形成良好睡眠习惯。
俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育乐乐时我没有一下子要求他改掉不午睡的坏习惯，而是采用“循序渐进”的方式。他开始睡不着，我就坐(pinyin：zuò)在他旁边，有时拍拍他，有时给他讲一首小故事，帮助他睡眠《mián》。慢慢地他能睡一会儿了，但不一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让他起来做一些安静地游戏，如看《kàn》书、做手工等
不让他觉得{读：dé}睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我发现他入睡《shuì》的速度快了、时间也长了。
2、家园配合（繁体：閤），共同培养其良好午睡习惯。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：家园配《pèi》合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那他永远无法形成良好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园配合（读：hé），使孩子能在在家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就(pinyin：jiù)慢慢达到了预期的目的。
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