小学四年级语文上册猫课堂实录如何《hé》打造小学语文高效课堂？

如何打造小学语文高效课堂？直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。一、教什么——追求目标至少五个方面要涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。二、怎么教——过程示例知识你准备的，很棒，不说了

如何打造小学语文高效课堂？

直接说干货吧！统编教材背景下，小学语文课堂高效，只能从三个方面着手。

一、教什么——追求目标（繁体：標）

至少五个方面要{幸运飞艇读：yào}涵盖：知识，体验，表达，策略，思考。

二、怎么教——过程示例《读：lì》

知识你准备的(pinyin：de)，很棒，不说了。

体验：文中哪一句，最让你感亚博体育动[繁体：動]？

表达（繁：達）：文中反复出现的句子，表达的情感重点，表达的规律和奥妙？

策略：把握关键句，用笔圈点，勾（拼音：gōu）划出来。

思考：如何理解这一句？还可以延伸思考，学生提出（繁：齣）自己的看法，赞(zàn)同，反对，质疑均jūn 可。

三、怎么(繁：麼)教——让学生忙

可以用表格，漫（拼音：màn）画等形式，让学(繁：學)生从课文中理出，开始，发展，高潮，结局。

四、怎么学——探[读：tàn]究中学

重在引导学生训练言语表达，人文思开云体育考，审（繁体：審）美鉴赏。

一节课只有40分钟，看[读：kàn]你如何把握小学语文的魅力了。

把语文课上得生动有趣，这是一个有意思的问题。我想告诉题主的是，有些语文课可以上得生动有趣，有些则不大容易。比如习题讲评课，知识讲解课，文言语言文字课。对于哪些可以上得生动有趣的语文课，我们应该怎么上呢？

了(繁：瞭)解学生心理需求，是上好语文课的前提

第一，要真正了（读：le）解学生的心理和需求，不要【拼音：yào】为了有趣而有趣，在语文课上完全离开教学目标讲故事，聊大天。这是不负责任，误人子弟。

第二，语文老师要深入钻研教材《读：cái》，精心构思教学方案。挖掘教材的重点难点，学生容易忽略的地方，容【读：róng】易生疑的地方，这些地方往往有思考价值，而思考往往带来真正的乐（繁：樂）趣。

第三，语文教师要博览群书，广泛收幸运飞艇集教学素材，寻（繁：尋）找生动有趣的例证，新鲜活泼的信息，贴近学生的生活实例，巧妙运用到教学实践中。

第四，语文老师要多读专业书籍和（练：hé）杂志，向名家学习。多方借鉴名家教学案例中《读：zhōng》的一些成功【读：gōng】经验，这个可以较快提高自己教学水平。驾轻就熟，教学就容易生动有趣。

第五，语文老师要向网（繁：網）络主播，综艺节目主持人，流行歌手（pinyin：shǒu）学习，提高自己演讲表演技{拼音：jì}能，这也有助于教学的生动有趣。

表演和模仿，让学生适度参与，可以增强语文课的吸引力

第六，语文老师要多了解同年级其他学科的教学内容，有时候适当引入其他【拼音：tā】学科内容可以增强教学趣味性（拼音：xìng）。

把课堂搬到大《dà》自然中，与其澳门威尼斯人他学科联通，也是语文课的妙招