什[练：shén]么是本科

中专，技校，高职，有什么区别？目前，中专和技校的性质基本相同，都是中等教育性质的职业技术教育。主要目的是培养学生的一线职业技能，培养适合生产建设的工人和技术工人。高等职业教育属于高等教育阶段的职业技术教育，具有大专学历

中专，技校，高职，有什么区别？

目前，中专和技校的性质基本相同，都是中等教育性质的职业技术教育。主要目的是培养学生的一线职业技能，培养适合生产建设的工人和技术工人。高等职业教育属于高等教育阶段的职业技术教育，具有大专学历。主要培养生产、建设、服务、管理等方面的高素质技术人才。

从教育水平看，高职教育高于中专和中专。从人才培养目标上看，它培养的是高素质的技术型人才，相应的人才水平也应该更高。高职院校毕业生应学习一定dìng 的理论知识，使[练：shǐ]其具有足够的理论知识和较强的实践技能。中专和中专毕业生，理论要求较低，但实践技能应突出。

与本科生相比，中专、技校、高职的实践能力较强，但理论水平远低于本běn 科生shēng 。

从就业的角度看，中专、技校主要在生产和服务建设的第一(yī)线；高职毕业生有的在一线，有的在中低级《繁体：級》管理岗位。他们的发(繁体：發)展前景有差异！（多关注多精彩）

现在，普通中等职业学校将与大学合作，一些学校可能会联合成立一个五年一贯的初级学院，即前三年在中等职业学校学习，后两年进入高职院校，毕业于普通全日制高职院校。当然，也有合作的成人继续教育学院。中专毕业后，通过成人高考，进入合作大学的成人学院。他们通过函授或业余时间学习，最终获得成人大学文凭。

中等职业学校是实施中等职业教育的学校。中等职业学校毕业的学生。职业教育是在高中阶段进行的教育，包括部分高中后职业培训。目前，它是我国职业教育的主体

其定位是在义务教育的基础上，培养一大批技能型人才和高素质劳动者。中等澳门银河职业学校在开展高中阶段文化知识教育的同时，要根据职业岗位的要求，开展职业知识和职业技能教育。它可以分为两类：公共和私人。招生对象为初中毕业生【拼音：shēng】和具有初中同等学历的人员

基础（繁体：礎）教育制度为三年。

目前，我（拼音：wǒ）国中等职业学校有三种类型：

（1）中等职业学校（以下简称“中专”）主要招收初中毕业生，学制一般为三年。传统的培训目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。（二）技工学校(练：xiào)（以下简(繁：簡)称技工学校）主要招收初中毕业生，学制以三年为主，培养目标为中小学技术工人。

（三）职业高中/高级职业高中（简称“职业高中”或“职业高中”）是在教育结构改革的基础（繁体：礎）上发展起来的中等职业学校。大多数中等澳门新葡京职业学校是由普通中学改造而来的。他们一般招收初中毕业生，学制以三年为主。培训目标与中等专业学校、技校类似，主要面向生产服务一线的操作人员

（四）成人中等职业学校（以下简称成人中《zhōng》专）是改革开放后发展起来的职业学校。它最早《pinyin：zǎo》的定位是把具有初中文化程度的成年人（主要是在职人员）培养成中等技术人才。学（繁体：學）制两三年

是中等职澳门威尼斯人业学[繁：學]校

中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生从中等职业学校毕业。职业教育是在高中阶段进行的教育，包括部分高中后职业培训。目前，它是我国职业教育的[读：de]主体。其定位是(shì)在义务教育的基础上，培养一大批技能型人才和高素质劳动者

中等职业学校在开展高中阶段文化知识教育的同时，要根据职业岗位的要求，开展职业知识和职业技能教育。它可以分为两类：公共和私人。招生对象为初中毕业生和具有初中同等学历的人员。基础教育制度为三年

目前，我幸运飞艇国中等职业《繁体：業》学校有三种类型：

（1）中等职业学校（以下简称“中专”）主要招收[读：shōu]初中毕业生，学制一般为三年。传统的培训目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。（二）技（jì）工学校（以下简称技工学校）主要招收初中毕业生，学制以三年为主，培养目标为中小学技术工人。

（三）职业高中/高级职业高中（简称“职业高中”或“职业高中”）是在教育结构改革的基础上发展起来的中等职业学校。大{拼音：dà}多数（繁体：數）中等职业学校是由普通中学改造《zào》而来的。他们一般招收初中毕业生，学制以三年为主。培训目标与中等专业学校、技校类似，主要面向生产服务一线的操作人员

（四直播吧）成人中等职业学校（以下简称(繁：稱)成人中专）是改革开放后发展起来的职业学校。它最早的定位是把具有初中文化程度的成年人（主要是在职人员）培养成中等技术人才。两三年