贵州初中语文诗（繁：詩）词鉴赏 如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？

如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？古代诗歌鉴赏，一般来说，先得搞懂字面意思，再搞清楚里面典故的由来含义，再搞清楚作者的时代背景，包括他当时的境况，最后结合他诗中的意象进行理解，就差不多了。中学语文论文写作，除了文体按照要求进行组织，关键在于锻炼自己的逻辑思维能力，要学会正反对比，归纳总结等方法运用

如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？

中学语文论文写作，除(读：chú)了文体按照要求进行组织，关键在于锻炼自己的逻辑思维能力，要学会正反对比，归纳总结等方法运（读：yùn）用。最后{pinyin：hòu}还得多写，多改。

在中考的古诗词鉴赏中，表达技巧经常被考查，请问有何解答技巧吗？

今天，穆老师就{读：jiù}为大家做详细地解析。老穆在解析之前，先考大家一些问题，感兴趣的同学可(练：kě)以尝试着回答一下，如下：

表达技巧题难(拼音：nán)吗？

表达技巧包括那[nà]些内容？

表达技巧题经常被考到[dào]吗？

表达技巧题又有何解答技{练：jì}巧呢？

同学{练：xué}们，你们答出来了吗？你们想知道这些问题tí 的答案吗？不要再犹豫啦，快跟着穆老师出发吧！

（一）近五年中考相关试题回顾（选取代表性试题）

2、【2015·山东潍坊卷】2.请简要分析诗歌三四两句运用的表现手《读：shǒu》法和表《繁体：錶》达效（练：xiào）果。（3分）

3、【2016·江苏无锡卷】（2）三{练：sān}、四两句运用了哪一种表现手法？有什[读：shén]么作用？（2分（练：fēn））

4、【2016·湖南衡阳卷】8．“此生世界杯谁料，心在天山，身老沧《繁体：滄》洲”采用什么表达方式？

5、【2017·四川成都卷】2. 同tóng 样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌（gē），简要分析。（2 分）

6、【2017·江苏宿迁卷】（1）这（繁体：這）首诗的颔联和颈联是如何描写景物【拼音：wù】的，有何作[读：zuò]用？（3分）

7、【2018·贵州毕节卷】13．划线句子分别从哪两个角度形象地描绘岀峰峦高峻的形态和波涛呼{练：hū}啸[繁：嘯]的气势？

8、【2018·四川凉山州[读：zhōu]卷】23．这首诗的尾联采用了什么写作手法fǎ ？请结合诗句分析。

9、【2019·湖南衡阳（繁：陽）卷】9. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张zhāng 和比喻的修辞手法，分别从 和 两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残[繁体：殘]酷场面。#282 分#29

10、【2019·四川内江卷】15.“ ， ”两句运用夸张手法描绘了诗人眼{读：yǎn}中的洞庭（拼音：tíng）湖。

（二）知识点整理

【1】澳门金沙修辞手[pinyin：shǒu]法

比喻、比拟、夸张、设问、反问《繁：問》、对（繁：對）偶、对比、通感、借代、用典、互【pinyin：hù】文等。

【2】表biǎo 达方式

主要包括记叙、描写、议论、抒[读：shū]情、说明五种。

a澳门银河、描[读：miáo]写

感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、色彩、层次（上下、高低{dī}、远近、俯仰、点面、内外）、正侧结合、白描与工笔、动静结合、虚实相生、细节描写、联想想象、移步换景、铺陈描摩{读：mó}等等。

b、抒情qíng （直抒胸臆和间接抒情）

间接(jiē)抒情[读：qíng]：借景抒情、托物抒情、寓情于景、情景交融、以景结情、借（繁：藉）古喻/讽今等。

【3】表现手法{fǎ}

对比、衬托、虚实相生、动静结合、联想[拼音：xiǎng]想象[xiàng]、象征、托物言志、借景抒情……

【4】结构手法（拼音：fǎ）

开门见山、卒(练：zú)彰显志、起承转合、前后照应、过度铺垫、铺陈直叙；

（三）知识点导图

【2】修辞手法《fǎ》

【3】表现[繁：現]手法（狭义）

【4】表达[繁体：達]方式和结构手法

【5】澳门新葡京描写手法（表达方式{读：shì}之一）

（四）试题详细解析

岁暮[练：mù]①

[唐【读：táng】]杜甫

岁暮远为客，边{pinyin：biān}隅还用兵。

烟尘犯雪岭②，鼓角动《繁体：動》江城。

天地日流血，朝廷谁(繁：誰)请缨？

济时敢爱死？寂寞壮心(xīn)惊#21

【注】①本诗作于(繁体：於)唐代宗广德元年#28763#29末，时杜甫客居阆州#28今四川阆中#29。②雪岭：又{读：yòu}名雪山，在成都#28今四川成都#29西。雪岭《繁体：嶺》临近松州、维州、保州#28均在今四川成都西北#29，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

【2】试题《繁体：題》

这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并（读：bìng）作赏析。#284分#29

【3】解析及（读：jí）组织答案

第一步：细审题，知考点

题干（繁体：幹）已告知，是“表达技巧”，并不难看出。

第二步：根据知识(繁体：識)点，逐联筛选手法。

表达（繁：達）技巧包括修辞手法、表达方式、表现手法和结【繁：結】构手法，我们要牢记于心。否则，无法快速地dì 答题。

a、我们先来看第一联：岁（繁体：歲）暮远为客，边隅还用兵。

没有表达技巧，故【拼音：gù】略去。

b、我们再（读：zài）来看第二联：烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

发生战争的时候，往往会有“烟尘”和“鼓角”，我们再开云体育结合注释和第一联，可知“烟尘”和“鼓角”代指边境战争，所以手法《fǎ》为修辞手法中的“借代”。

此外，“烟尘”是看得见的，“鼓角”是听得见的，两者在（练：zài）一起，正好是视【pinyin：shì】听结合(繁：閤)，突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

c、我们接jiē 着看第三联：天地日流血，朝廷谁请缨？

“请(繁体：請)缨”，是个典故，典出《汉书.终军传》，用在此处，借(繁：藉)以表达诗人对国事的深深忧虑。

d、我们最后看第四联{繁：聯}：济时敢爱死？寂寞壮心惊#21

没（繁：沒）有表达技巧，故略去。

第三步：根据分【练：fēn】析，有条理的组织答案。

①借代，“烟尘”、“鼓角”，代边境战争{pinyin：zhēng}；

②从视角和听觉jué 两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。

③用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无（读：wú）人为国分[拼音：fēn]忧，借以表达诗人对国事的深【shēn】深忧虑。

（五）方法总结

第二步：根（gēn）据知识点，逐联筛选手法。

第三步：根据分析（练：xī），有条理的组织答案。

【说明】最根本的，也是最主要的，还是{读：shì}要牢记“表达技巧”的所有内容。

（六）举一反三

乙 卯(读：mǎo) 重 五

陆[繁体：陸]游

重 五 山【拼音：shān】 村 好 ，榴 花 忽 已 繁 。

粽 包 分 两 髻 ，艾 束shù 著 危 冠 。

旧 俗 方 储[繁体：儲] 药 ，羸 躯 亦 点 丹 。

日 斜 吾 事 毕 ，一{拼音：yī} 笑 向 杯 盘 。

【2】试《繁体：試》题

（1）诗句“粽包(读：bāo)分两髻，艾束著危冠”运用[yòng]了什么修辞手法？写了端午节[繁体：節]的什么习俗？

【3】试题解析（见下（xià）图）

（七）结束语

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