小动物怎样过冬教案？一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类
小动物怎样过冬教案？
一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课（繁：課）学时：一学时
三sān 、课型：中班科学课
四、教学目开云体育标（繁：標）：
1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经【繁：經】验，得出结论(繁：論)；
3、情感目标：激发和（读：hé）培养幼儿好奇、好问、好(读：hǎo)探索的态{pinyin：tài}度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。五、教学分析：
1、教学内容分析[xī]：
①教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解{拼音：jiě}动物过冬的方式{读：shì}除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存粮食shí 等。
②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴《繁体：興》趣和探究欲（繁：慾）望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和探索欲望。难点就是让幼儿根据(繁体：據)动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动(dòng)，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢澳门银河有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人[读：rén]的很多语言。六、教学用具：
自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件{拼音：jiàn}、多种小动物的图片。七、教【读：jiào】学过程：
（澳门新葡京一）、导入{读：rù}部分
教{练：jiào}师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
悄qiāo 悄话
小鸟小鸟住在{读：zài}大树上
田鼠田鼠住在大树下（xià）
喇叭花喇叭花爬呀爬{读：pá}
喇叭花喇叭花变（繁：變）成小电话
喳（读：zhā）喳喳，吱吱吱......
小鸟(繁体：鳥)和田鼠说着悄悄话......
手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：#30"小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗（繁：嗎）？那你们想知道小鸟和田tián 鼠在说什么悄悄话吗？#30"紧接着教师讲小鸟和田鼠说（读：shuō）的悄悄话故事，作为导入。
（二）、基本部分（练：fēn）：
1、重点掌握冬眠和换毛的(练：de)过冬方式：
①、下雪了，找动物宝《繁体：寶》宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
#30"哇，下雪啦！动物宝宝（繁：寶）们，我们可以出去(qù)堆雪人啦！我们到小刺猬家叫小刺猬（繁：蝟）出来玩吧！#30"
教师(shī)做敲门动作。
#30"咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我们[拼音：men]一起出去玩吧！#30"
出示小刺猬睡觉[繁：覺]的PPT，#30"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩{练：wán}儿呢！#30"
#30"哎，算了，小刺[pinyin：cì]澳门金沙猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！#30"
教师敲小青蛙的门[繁体：門]：#30"咚咚咚（拼音：dōng），请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！#30"
出示小青蛙的【de】PPT：#30"谁啊，别吵（练：chǎo），我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢！#30"。
②、教师抛出问题，请幼儿《繁：兒》发表自己的看法。
#30"哎呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你{pinyin：nǐ}们知道这是{拼音：shì}怎么回事{读：shì}吗？#30"
③、#30"哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为《繁体：世界杯爲》什么要冬眠呢？#30"请孩子说一说。
④、出示PPT，解释什么是{练：shì}冬眠。
老师：#30"那我们来看看什么是冬眠？#30"并且出（繁：齣）示PPT。
博士爷爷：#30"小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降{拼音：jiàng}。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥（练：ní）土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个《繁体：個》冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？#30"
⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：#30"真冷啊！我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不{练：bù}冬眠，我就会冻死的【练：de】！#30"
⑥、出示小兔子的PPT，小兔【拼音：tù】子：#30"大家好，我是一只可爱ài 又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？#30"
提问：兔（拼音：tù）子是怎么过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢{读：màn}脱落长成了长长的、厚（拼音：hòu）厚的毛）
⑦、提《读：tí》问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？
⑧、做游（读：yóu）戏。
教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动（读：dòng）物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去【拼音：qù】。
2、小动物过冬方式【shì】的延伸：
请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么(繁体：麼)过冬的方【读：fāng】式？（鼓励幼儿大胆表述）
观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存(读：cún)粮食。
（三）、结束部{bù}分
播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式(读：shì)，并且提醒小{拼音：xiǎo}朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防{pinyin：fáng}感冒。
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