幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活[读：huó]和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿《繁体：兒》的心（pinyin：xīn）理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活[pinyin：huó]动准备：
书《繁体：書》包、书、本子、文具盒、铅笔、橡（拼音：xiàng）皮{读：pí}、尺子等学习用品、大课程表一张。
三、活动过（繁：過）程：
1、引导幼{读：yòu}儿观察活动区投放的材料及布置。
2、介绍活动区的名称及【读：jí】其玩法。
3、幼儿自根据[繁：據]每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检(繁体：檢)查、提出建议，比一比谁收拾的更有序、更好。
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一、活（pinyin：huó）动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直zhí 发展到现在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活动为幼儿(ér)提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要，让幼儿的棋艺不断地提高（练：gāo）。
二、活动世界杯准备（繁体：備）：
五子棋、跳棋、象{拼音：xiàng}棋、斗兽棋。
三、活动过【练：guò】程：
1、讨论各类棋的玩法、规则。
2、引导幼儿自由（练：yóu）组合、协商规则、合作游戏。
3、交换游戏[繁：戲]。
澳门永利 4、收拾、整理(pinyin：lǐ)棋。
我会认《繁体：認》
一、活动说(繁：說)明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看kàn 图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本{练：běn}次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动{练：dòng}准备：
字图配对（繁体：對）材料、本班幼儿的名字
三、活动[繁体：動]过程：
1、介绍活（读：huó）动区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检(繁体：檢)查。
3、收拾（练：shí）、整理图片，字卡。
益 智 区（繁：區）
一、活《拼音：huó》动说明：
我班幼儿好奇、好问、爱ài 动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿提供了一个挑战自我，运用已【拼音：yǐ】有知识解决问题的机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也为幼儿入小学做准备。
皇冠体育 二（读：èr）、活动准备：
时间屋、有趣的计算筒、翻盖子、走迷宫（繁：宮）。
三、活动过guò 程：
1、幼儿观察活动区(繁体：區)的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自由组合游戏，相互出题，相互检查【拼音：chá】。
3、协商交（练：jiāo）换游戏。
直播吧 4、整理活(huó)动区材料。
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